La empresa tecnológica ElevenLabs, especializada en generación de voz y agentes conversacionales basados en IA, ha aterrizado en España con la apertura de una nueva oficina en Madrid el pasado 28 de abril. Según explicó la compañía en su blog corporativo, el país se ha convertido en un mercado estratégico debido a la importancia global del castellano y a la creciente demanda de soluciones basadas en IA en el entorno corporativo.

ElevenLabs ya ha establecido en Madrid equipos locales de ingeniería y ventas con el objetivo de trabajar de forma más estrecha con empresas españolas. Entre ellas, destacan la agencia de viajes eDreams ODIGEO, MediaMarkt y Seguros Santalucía, que ya usan ElevenAgents —agentes conversacionales con voz natural— para optimizar sus operaciones, mejorar la atención al cliente e incrementar sus ventas. Sumado a ello, el banco Santander ha apostado por este proyecto como uno de sus inversores, lo que refuerza la confianza del sector financiero en el potencial de estas tecnologías.

A diferencia de otras empresas especializadas en IA, ElevenLabs desarrolla sus propios modelos conversacionales. Por ello, el cofundador Mati Staniszewski promete “resolver las necesidades lingüísticas de las empresas españolas a nivel de modelo, en lugar de adaptar una plataforma genérica”. En este sentido, se prevé que sus agentes no solo se comuniquen en castellano, sino también en catalán, gallego y euskera. Sin duda, es una decisión que ofrecerá soluciones reales a miles de compañías que desean mejorar la comunicación con sus clientes españoles.

La Cátedra RTVE-UAB para la Innovación de los Informativos en la Sociedad Digital da forma al Observatorio para la Innovación de los Informativos en la Sociedad Digital (OI2). Este proyecto, impulsado por Radio Televisión Española y el Gabinete de Comunicación y Educación de la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB), se centra en el estudio, el monitoreo y la investigación de las últimas tendencias en el ámbito de los informativos televisivos con el objetivo de demostrar cómo estas iniciativas se pueden desarrollar de forma sostenible y adaptadas a la economía actual.

El Gabinete de Comunicación y de Educación es un grupo consolidado y especializado en la investigación y divulgación científica, que pertenece al Departamento de Periodismo y Ciencias de la Comunicación de la UAB. Reconocido por AGAUR (Agència de Gestió d’Ajuts Universitaris i de Recerca) de la Generalitat de Catalunya como Grupo de Investigación Consolidado en función de su trayectoria, proyección y desarrollo, desarrolla proyectos e investigaciones en el terreno de convergencia entre la comunicación y la educación. Desde su creación, ha desarrollado iniciativas destinadas a integrar, con conciencia y libertad, las tecnologías de la comunicación en la denominada sociedad global o del conocimiento. Bajo la dirección de Santiago Tejedor, el Gabinete organiza diferentes másteres propios, como el Máster en Periodismo de Viajes (presencial y online), el Máster de Comunicación y Educación, el Máster de Comunicación del Medioambiente y el Máster en Gestión de la Comunicación Política y Electoral. El grupo posee una colección de publicaciones, en forma de artículos científicos, libros y capítulos de libro, y otros trabajos, muy amplia y variada que se renueva constantemente. Además, cuenta con un laboratorio de proyectos de innovación docente, transferencia y nuevos formatos que se conciben y desarrollan desde una perspectiva basada en la creatividad y el trabajo multidisciplinar. El Gabinete organiza cada año una expedición académica que recorre el mundo con estudiantes de diferentes universidades y carreras. Se trata de la Expedición Tahina-Can, que ha sido premiada como mejor proyecto educativo de España. Además, cuenta con el portal Tu Aventura, la plataforma educativa InfoEDU y el proyecto de newsgames y ciencia Reporteros de la Ciencia.

La corporación pública Radio Televisión Española (RTVE) confirmó que retransmitirá íntegramente el Mundial de Fútbol 2026 (junio-julio), que se celebrará en Estados Unidos, Canadá y México, en Ultra Alta Definición (UHD) para los espectadores en España.

El anuncio fue realizado por Adriana Vázquez, directora de Producción y Medios de RTVE, durante la 4K HDR Summit en Sevilla, evento que reúne a expertos audiovisuales de más de veinte países.

La apuesta tecnológica de RTVE no se limita al Mundial: también ha incluido la emisión en UHD del Benidorm Fest y las semifinales y la final de la Copa del Rey de fútbol.

La UHD permite una calidad de imagen y sonido muy superior a la alta definición tradicional, lo que mejora la experiencia de los espectadores en deportes y eventos en directo.

Este paso se enmarca en una transición más amplia hacia contenido en 4K en la Televisión Digital Terrestre (TDT) en España, donde ya se ha incrementado la capacidad técnica para emisiones UHD tras la aprobación por el Gobierno del nuevo Plan Técnico Nacional de la TDT.

El uso de esta tecnología en TDT sitúa a España entre los países pioneros en Europa en la disponibilidad de contenidos en Ultra Alta Definición en abierto.

Durante la apertura de la cumbre en Sevilla, representantes del Ministerio para la Transformación Digital y de la Función Pública destacaron, además, la importancia de la resiliencia de las tecnologías de radio y televisión, así como de las nuevas oportunidades de espectro para el audiovisual.

La Cátedra RTVE-UAB para la Innovación de los Informativos en la Sociedad Digital da forma al Observatorio para la Innovación de los Informativos en la Sociedad Digital (OI2). Este proyecto, impulsado por Radio Televisión Española y el Gabinete de Comunicación y Educación de la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB), se centra en el estudio, el monitoreo y la investigación de las últimas tendencias en el ámbito de los informativos televisivos con el objetivo de demostrar cómo estas iniciativas se pueden desarrollar de forma sostenible y adaptadas a la economía actual.

El Gabinete de Comunicación y de Educación es un grupo consolidado y especializado en la investigación y divulgación científica, que pertenece al Departamento de Periodismo y Ciencias de la Comunicación de la UAB. Reconocido por AGAUR (Agència de Gestió d’Ajuts Universitaris i de Recerca) de la Generalitat de Catalunya como Grupo de Investigación Consolidado en función de su trayectoria, proyección y desarrollo, desarrolla proyectos e investigaciones en el terreno de convergencia entre la comunicación y la educación. Desde su creación, ha desarrollado iniciativas destinadas a integrar, con conciencia y libertad, las tecnologías de la comunicación en la denominada sociedad global o del conocimiento. Bajo la dirección de Santiago Tejedor, el Gabinete organiza diferentes másteres propios, como el Máster en Periodismo de Viajes (presencial y online), el Máster de Comunicación y Educación, el Máster de Comunicación del Medioambiente y el Máster en Gestión de la Comunicación Política y Electoral. El grupo posee una colección de publicaciones, en forma de artículos científicos, libros y capítulos de libro, y otros trabajos, muy amplia y variada que se renueva constantemente. Además, cuenta con un laboratorio de proyectos de innovación docente, transferencia y nuevos formatos que se conciben y desarrollan desde una perspectiva basada en la creatividad y el trabajo multidisciplinar. El Gabinete organiza cada año una expedición académica que recorre el mundo con estudiantes de diferentes universidades y carreras. Se trata de la Expedición Tahina-Can, que ha sido premiada como mejor proyecto educativo de España. Además, cuenta con el portal Tu Aventura, la plataforma educativa InfoEDU y el proyecto de newsgames y ciencia Reporteros de la Ciencia.

El sector audiovisual continúa su transformación profunda impulsado por tecnología, mercados y políticas públicas. En el European Film Market 2026, en Berlín, la delegación de Madrid ha reforzado su estrategia internacional para atraer producción europea y consolidar la industria local como hub competitivo en Europa, con nuevas alianzas y acuerdos comerciales abiertos recientemente.

Por su parte, la feria Integrated Systems Europe 2026 cerró con récord de asistencia, presentando numerosas innovaciones en experiencias audiovisuales avanzadas, entre ellas, soluciones de control, proyección y audio inteligentes que integran IA y automatización.

Sectores como el catalán también están en crecimiento: datos recientes muestran que el valor del negocio audiovisual en Catalunya superó los nueve mil millones de euros en el 2024, con un crecimiento del 6% interanual y cerca de cuarenta y cinco mil empleos directos.

A nivel global, los informes sectoriales prevén que la industria audiovisual superará los 3,1 billones de dólares en ingresos con un crecimiento anual cercano al 3,7% hasta el 2029, con lo que se robustecen mercados de producción, distribución y consumo digital.

Investigaciones específicas del mercado profesional audiovisual esperan que esta industria especializada llegue a más de cuatrocientos mil millones de dólares en ingresos para el 2030, con una inversión continua en soluciones de audio y vídeo corporativo, educativo y de entretenimiento.

La inteligencia artificial y la producción virtual serán claves para la próxima década, con la idea de reducir costes y permitir contenidos más inmersivos y personalizados para audiencias globales.

La Cátedra RTVE-UAB para la Innovación de los Informativos en la Sociedad Digital da forma al Observatorio para la Innovación de los Informativos en la Sociedad Digital (OI2). Este proyecto, impulsado por Radio Televisión Española y el Gabinete de Comunicación y Educación de la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB), se centra en el estudio, el monitoreo y la investigación de las últimas tendencias en el ámbito de los informativos televisivos con el objetivo de demostrar cómo estas iniciativas se pueden desarrollar de forma sostenible y adaptadas a la economía actual.

El Gabinete de Comunicación y de Educación es un grupo consolidado y especializado en la investigación y divulgación científica, que pertenece al Departamento de Periodismo y Ciencias de la Comunicación de la UAB. Reconocido por AGAUR (Agència de Gestió d’Ajuts Universitaris i de Recerca) de la Generalitat de Catalunya como Grupo de Investigación Consolidado en función de su trayectoria, proyección y desarrollo, desarrolla proyectos e investigaciones en el terreno de convergencia entre la comunicación y la educación. Desde su creación, ha desarrollado iniciativas destinadas a integrar, con conciencia y libertad, las tecnologías de la comunicación en la denominada sociedad global o del conocimiento. Bajo la dirección de Santiago Tejedor, el Gabinete organiza diferentes másteres propios, como el Máster en Periodismo de Viajes (presencial y online), el Máster de Comunicación y Educación, el Máster de Comunicación del Medioambiente y el Máster en Gestión de la Comunicación Política y Electoral. El grupo posee una colección de publicaciones, en forma de artículos científicos, libros y capítulos de libro, y otros trabajos, muy amplia y variada que se renueva constantemente. Además, cuenta con un laboratorio de proyectos de innovación docente, transferencia y nuevos formatos que se conciben y desarrollan desde una perspectiva basada en la creatividad y el trabajo multidisciplinar. El Gabinete organiza cada año una expedición académica que recorre el mundo con estudiantes de diferentes universidades y carreras. Se trata de la Expedición Tahina-Can, que ha sido premiada como mejor proyecto educativo de España. Además, cuenta con el portal Tu Aventura, la plataforma educativa InfoEDU y el proyecto de newsgames y ciencia Reporteros de la Ciencia.

Durante el evento, Stephanie Vick, investigadora del Gabinete, presentó la ponencia Media literacy e inteligencia artificial: proyectos e investigaciones, explicando diversas iniciativas del Gabinete centradas en la alfabetización mediática, la innovación periodística y la aplicación de la inteligencia artificial (IA) en los medios de comunicación.

En su intervención, Vick destacó la importancia de la transferencia del conocimiento académico mediante propuestas disruptivas y accesibles al público en general, un complemento clave en todos los proyectos trabajados por el Gabinete.

Entre los proyectos presentados, la iniciativa de “La inteligencia artificial para el fomento del periodismo de calidad y la alfabetización mediática (IA-COM)”, que busca optimizar los procesos de producción informativa y combatir la desinformación mediante el uso de tecnologías emergentes como la IA. Además, Safenarratives, unproyecto orientado a mejorar la cobertura periodística sobre la violencia de género a través de narrativas basadas en evidencia científica, en línea con el Pacto de Estado contra la Violencia de Género y la Estrategia Española para la Superación de la Violencia de Género 2022-2025.

Por otro lado, se destacó la labor del Observatorio para la Innovación de los Informativos en la Sociedad Digital (OI2), impulsado junto a RTVE, que investiga las tendencias en la producción informativa audiovisual. Por su parte, Frontera Caribe, centrado en la calidad docente y el trabajo periodístico en la frontera entre República Dominicana y Haití, con un enfoque en temas como migraciones, medioambiente y derechos humanos. El Gran Diálogo, espacios de reflexión que promueven el humanismo digital, la sostenibilidad y la cultura de paz dentro del ámbito universitario. Por último, Dea Dama: Viaje multimedia e interactivo a la Red de Parques Nacionales de España, que combina realidad aumentada, inteligencia artificial y experiencias inmersivas para divulgar la ciencia y fomentar vocaciones científicas.

Con su participación en el Congreso, el Gabinete reafirma su papel como referente en investigación, formación y producción de conocimiento en torno a los desafíos comunicativos y tecnológicos de la sociedad actual.

El Gabinete de Comunicación y de Educación es un grupo consolidado y especializado en la investigación y divulgación científica, que pertenece al Departamento de Periodismo y Ciencias de la Comunicación de la UAB. Reconocido por AGAUR (Agència de Gestió d’Ajuts Universitaris i de Recerca) de la Generalitat de Catalunya como Grupo de Investigación Consolidado en función de su trayectoria, proyección y desarrollo, desarrolla proyectos e investigaciones en el terreno de convergencia entre la comunicación y la educación. Desde su creación, ha desarrollado iniciativas destinadas a integrar, con conciencia y libertad, las tecnologías de la comunicación en la denominada sociedad global o del conocimiento. Bajo la dirección de Santiago Tejedor, el Gabinete organiza diferentes másteres propios, como el Máster en Periodismo de Viajes (presencial y online), el Máster de Comunicación y Educación, el Máster de Comunicación del Medioambiente y el Máster en Gestión de la Comunicación Política y Electoral. El grupo posee una colección de publicaciones, en forma de artículos científicos, libros y capítulos de libro, y otros trabajos, muy amplia y variada que se renueva constantemente. Además, cuenta con un laboratorio de proyectos de innovación docente, transferencia y nuevos formatos que se conciben y desarrollan desde una perspectiva basada en la creatividad y el trabajo multidisciplinar. El Gabinete organiza cada año una expedición académica que recorre el mundo con estudiantes de diferentes universidades y carreras. Se trata de la Expedición Tahina-Can que ha sido premiada como mejor proyecto educativo de España. Además, cuenta con el portal Tu Aventura, la plataforma educativa InfoEDU y el proyecto de newsgames y ciencia Reporteros de la Ciencia. 

En su ponencia titulada “Inteligencia artificial y educación: desafíos formativos de una tecnología en crecimiento”, Tejedor analizó el impacto de la IA en la educación superior, destacando la necesidad de replantear los modelos formativos ante la expansión de estas tecnologías. El académico subrayó la importancia de integrar la innovación tecnológica con una reflexión ética y pedagógica que permita formar profesionales capaces de convivir y trabajar en entornos mediados por la IA.

En su intervención, Tejedor destacó varios proyectos impulsados por el Gabinete de Comunicación y Educación de la Universitat Autònoma de Barcelona que abordan sobre IA y periodismo.

Entre ellos, la labor del Observatorio de los Informativos en la Sociedad Digital (OI2) para identificar las tecnologías emergentes en el periodismo. Además, IA-COM (La Inteligencia Artificial para el fomento del periodismo de calidad y la alfabetización mediática: Avances tecnológicos aplicados en la era de la desinformación, (PID2023-149759OB-I00) que se centra en analizar y difundir buenas prácticas para la integración de la inteligencia artificial en el periodismo.

En una línea orientada a la educación mediática y la co-creación, Frontera Caribe: Taller periodismo y educación mediática aborda la cobertura informativa del territorio fronterizo entre República Dominicana y Haití. Financiado por el Fons de Solidaritat de la Fundació Autònoma Solidària de la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB), este proyecto busca fortalecer la calidad educativa, la capacidad investigativa y el ejercicio periodístico en contextos fronterizos especialmente vulnerables, promoviendo narrativas mediáticas inclusivas y empáticas sobre temas como violencia, género e inmigración.

De manera complementaria, Safenarratives (PID2023-149902OB-I00) tiene como objetivo transformar la cobertura periodística de la violencia de género en España mediante la incorporación de evidencia científica con impacto social. Por su parte, Dea Dama, financiado por la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT), pretende ampliar la comprensión del patrimonio natural a través de herramientas digitales innovadoras, ofreciendo un recorrido exploratorio por los Parques Nacionales de España que combina ciencia y divulgación cultural.

Finalmente, los proyectos PANDEMIALS y Planeta Campus, ambos financiados por la Agencia de Gestión de Ayudas Universitarias y de Investigación (AGAUR), organizan encuentros virtuales que facilitan la reflexión, el diálogo y el debate sobre temas de interés tanto para jóvenes universitarios como para docentes y el público general.

El congreso, que reunió a investigadores, docentes y estudiantes de distintas universidades latinoamericanas, se centró en el intercambio de experiencias y la difusión de avances científicos y tecnológicos aplicados a la educación universitaria. Entre sus objetivos principales estuvieron promover la colaboración entre instituciones y debatir los retos que enfrenta el sector educativo en la región.

La participación de Tejedor reforzó la proyección internacional del Gabinete y su compromiso por contribuir al debate sobre el papel de la inteligencia artificial en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Su intervención abrió un espacio de reflexión sobre cómo equilibrar el aprovechamiento de la tecnología con el desarrollo de competencias críticas, creativas y humanísticas en la formación universitaria.

El Gabinete de Comunicación y de Educación es un grupo consolidado y especializado en la investigación y divulgación científica, que pertenece al Departamento de Periodismo y Ciencias de la Comunicación de la UAB. Reconocido por AGAUR (Agència de Gestió d’Ajuts Universitaris i de Recerca) de la Generalitat de Catalunya como Grupo de Investigación Consolidado en función de su trayectoria, proyección y desarrollo, desarrolla proyectos e investigaciones en el terreno de convergencia entre la comunicación y la educación. Desde su creación, ha desarrollado iniciativas destinadas a integrar, con conciencia y libertad, las tecnologías de la comunicación en la denominada sociedad global o del conocimiento. Bajo la dirección de Santiago Tejedor, el Gabinete organiza diferentes másteres propios, como el Máster en Periodismo de Viajes (presencial y online), el Máster de Comunicación y Educación, el Máster de Comunicación del Medioambiente y el Máster en Gestión de la Comunicación Política y Electoral. El grupo posee una colección de publicaciones, en forma de artículos científicos, libros y capítulos de libro, y otros trabajos, muy amplia y variada que se renueva constantemente. Además, cuenta con un laboratorio de proyectos de innovación docente, transferencia y nuevos formatos que se conciben y desarrollan desde una perspectiva basada en la creatividad y el trabajo multidisciplinar. El Gabinete organiza cada año una expedición académica que recorre el mundo con estudiantes de diferentes universidades y carreras. Se trata de la Expedición Tahina-Can que ha sido premiada como mejor proyecto educativo de España. Además, cuenta con el portal Tu Aventura, la plataforma educativa InfoEDU y el proyecto de newsgames y ciencia Reporteros de la Ciencia.

Este paquete de trabajo se articula en torno a dos ejes: entrevistas a expertos del sector académico, tecnológico y mediático, con el fin de conocer sus percepciones sobre el impacto de la IA en la comunicación y el periodismo, además de identificar oportunidades y desafíos en su implementación, y recopilación y análisis de casos de uso tanto nacionales como internacionales que permiten documentar experiencias reales en las que la IA ya está transformando procesos de creación, edición, distribución y verificación de contenidos.

Durante la fase inicial, el proyecto recopiló el estado del arte sobre la IA aplicada al periodismo desde una perspectiva académica. Ahora, se pretende estudiar una aproximación más enfocada en la práctica directa en los medios de comunicación al desarrollar un repositorio de casos que refleja cómo se aplica la tecnología en redacciones y proyectos de comunicación en distintos contextos. 

El equipo de IA-COM continuará trabajando en recopilar resultados clave con el objetivo de integrarlos en los próximos entregables del proyecto y transferir los hallazgos al público general. Con ello, IA-COM refuerza su compromiso de contribuir al desarrollo de conocimiento riguroso sobre inteligencia artificial y periodismo desde un enfoque crítico, global y multidisciplinar.

El Gabinete de Comunicación y de Educación es un grupo consolidado y especializado en la investigación y divulgación científica, que pertenece al Departamento de Periodismo y Ciencias de la Comunicación de la UAB. Reconocido por AGAUR (Agència de Gestió d’Ajuts Universitaris i de Recerca) de la Generalitat de Catalunya como Grupo de Investigación Consolidado en función de su trayectoria, proyección y desarrollo, desarrolla proyectos e investigaciones en el terreno de convergencia entre la comunicación y la educación. Desde su creación, ha desarrollado iniciativas destinadas a integrar, con conciencia y libertad, las tecnologías de la comunicación en la denominada sociedad global o del conocimiento. Bajo la dirección de Santiago Tejedor, el Gabinete organiza diferentes másteres propios, como el Máster en Periodismo de Viajes (presencial y online), el Máster de Comunicación y Educación, el Máster de Comunicación del Medioambiente y el Máster en Gestión de la Comunicación Política y Electoral. El grupo posee una colección de publicaciones, en forma de artículos científicos, libros y capítulos de libro, y otros trabajos, muy amplia y variada que se renueva constantemente. Además, cuenta con un laboratorio de proyectos de innovación docente, transferencia y nuevos formatos que se conciben y desarrollan desde una perspectiva basada en la creatividad y el trabajo multidisciplinar. El Gabinete organiza cada año una expedición académica que recorre el mundo con estudiantes de diferentes universidades y carreras. Se trata de la Expedición Tahina-Can que ha sido premiada como mejor proyecto educativo de España. Además, cuenta con el portal Tu Aventura, la plataforma educativa InfoEDU y el proyecto de newsgames y ciencia Reporteros de la Ciencia.

Impulsado por el Gabinete de Comunicación y Educación de la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB) y Radio Televisión Española (RTVE), la guía se estructura en varios bloques temáticos que incluyen informes, libros, referencias y herramientas para entender las diferentes aproximaciones de la IA en el periodismo. El trabajo ofrece recursos sobre conceptos generales de la IA, su aplicación al ecosistema mediático, reflexiones sobre los retos éticos y educativos, glosarios y herramientas prácticas para la redacción, edición, transcripción, verificación y generación de contenidos.

El informe pretende servir de apoyo en los profesionales en varios niveles. Primero, para una orientación conceptual y técnica para entender qué es la IA, cómo funciona, cuáles son sus posibilidades y limitaciones y que los profesionales puedan decidir dónde incorporar esta tecnología. Además, mejora la calidad informativa al recopilar recursos de reflexiones éticas, transparencia y ejemplos de casos reales que ayudan a mitigar riesgos como la desinformación, sesgos o pérdida de credibilidad. Sirve también como base para capacitar a periodistas y alumnos, proveyendo un panorama actualizado de habilidades y competencias. Esto permite que los medios mantengan su competitividad abriendo puertas a nuevas rutinas productivas, nuevos formatos y modos de relación con las audiencias, que cada vez miran con más interés cómo la IA interviene en la producción de contenidos.

El informe completo puede consultarse en la web de OI2: Inteligencia Artificial y Periodismo: Guía de recursos y usos profesionales

Con este proyecto, OI2 refuerza su compromiso con la alfabetización mediática y digital y responde a las necesidades de un sector que se enfrenta a cambios acelerados. La guía está concebida como un documento abierto y dinámico, que se irá enriqueciendo con nuevas herramientas y propuestas en la medida en que evolucione el campo de la IA aplicada al periodismo.

El Gabinete de Comunicación y de Educación es un grupo consolidado y especializado en la investigación y divulgación científica, que pertenece al Departamento de Periodismo y Ciencias de la Comunicación de la UAB. Reconocido por AGAUR (Agència de Gestió d’Ajuts Universitaris i de Recerca) de la Generalitat de Catalunya como Grupo de Investigación Consolidado en función de su trayectoria, proyección y desarrollo, desarrolla proyectos e investigaciones en el terreno de convergencia entre la comunicación y la educación. Desde su creación, ha desarrollado iniciativas destinadas a integrar, con conciencia y libertad, las tecnologías de la comunicación en la denominada sociedad global o del conocimiento. Bajo la dirección de Santiago Tejedor, el Gabinete organiza diferentes másteres propios, como el Máster en Periodismo de Viajes (presencial y online), el Máster de Comunicación y Educación, el Máster de Comunicación del Medioambiente y el Máster en Gestión de la Comunicación Política y Electoral. El grupo posee una colección de publicaciones, en forma de artículos científicos, libros y capítulos de libro, y otros trabajos, muy amplia y variada que se renueva constantemente. Además, cuenta con un laboratorio de proyectos de innovación docente, transferencia y nuevos formatos que se conciben y desarrollan desde una perspectiva basada en la creatividad y el trabajo multidisciplinar. El Gabinete organiza cada año una expedición académica que recorre el mundo con estudiantes de diferentes universidades y carreras. Se trata de la Expedición Tahina-Can que ha sido premiada como mejor proyecto educativo de España. Además, cuenta con el portal Tu Aventura, la plataforma educativa InfoEDU y el proyecto de newsgames y ciencia Reporteros de la Ciencia.

Pilar destaca 3 desafíos importantes a tomar en cuenta: relato, integración y regulación. En primer lugar, la docente destaca la importancia de tener noción del relato que se hace de la IA como contenido informativo, “evitando en la medida de lo posible que sea un contenido espectacularizante, antropomórfico y que se quede en la superficialidad. Además en este relato debe haber un esfuerzo por investigar la IA y su alcance en el desarrollo de las tecnológicas”.

En segundo lugar, el desafío de tratar de integrar la IA de forma transversal en todo el proceso informativo. Desde la documentacion, producción y distribución, es de gran relevancia para la sostenibilidad del periodismo y para poder aportar contenido de valor.

Por último, el tercer desafío que menciona Pilar es la regulación, que los medios indiquen a sus periodistas que deben tener en cuenta  al usar la IA y que límites no  hay que taspasar. “En este sentido, se están publicando ya las primeras guías de autoregulación que establecen estos criterios tan relevantes para continuar evolucionando la implantación de la IA en le periodismo”, explica.

Estas declaraciones forman parte de una serie audiovisual del proyecto «La inteligencia artificial para el fomento del periodismo de calidad y la alfabetización mediática: Avances tecnológicos aplicados y desafíos en la era de la desinformación» (Referencia PID2023-149759OB-I00), financiado por el Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades de España. El proyecto cuenta con la participación de investigadores de la Universitat Autònoma de Barcelona, la Universidad San Jorge de Zaragoza, la Universidad de Valladolid y la Universidad Abat Oliba CEU de Barcelona.

Las piezas, dirigidas tanto a públicos jóvenes como adultos, buscan generar conciencia sobre las oportunidades, pero también los riesgos que plantea la IA en el periodismo, así como fomentar una actitud crítica frente al consumo de información en medios y redes sociales. Los vídeos ofrecen desde guías, herramientas prácticas y ejemplos concretos que permiten a los espectadores reflexionar y actuar con mayor responsabilidad y criterio.

Los vídeos ya están disponibles en el sitio web oficial del proyecto IACOM y se irán difundiendo a través de sus canales y redes, así como en las plataformas de las entidades colaboradoras.

El Gabinete de Comunicación y de Educación es un grupo consolidado y especializado en la investigación y divulgación científica, que pertenece al Departamento de Periodismo y Ciencias de la Comunicación de la UAB. Reconocido por AGAUR (Agència de Gestió d’Ajuts Universitaris i de Recerca) de la Generalitat de Catalunya como Grupo de Investigación Consolidado en función de su trayectoria, proyección y desarrollo, desarrolla proyectos e investigaciones en el terreno de convergencia entre la comunicación y la educación. Desde su creación, ha desarrollado iniciativas destinadas a integrar, con conciencia y libertad, las tecnologías de la comunicación en la denominada sociedad global o del conocimiento. Bajo la dirección de Santiago Tejedor, el Gabinete organiza diferentes másteres propios, como el Máster en Periodismo de Viajes (presencial y online), el Máster de Comunicación y Educación, el Máster de Comunicación del Medioambiente y el Máster en Gestión de la Comunicación Política y Electoral. El grupo posee una colección de publicaciones, en forma de artículos científicos, libros y capítulos de libro, y otros trabajos, muy amplia y variada que se renueva constantemente. Además, cuenta con un laboratorio de proyectos de innovación docente, transferencia y nuevos formatos que se conciben y desarrollan desde una perspectiva basada en la creatividad y el trabajo multidisciplinar. El Gabinete organiza cada año una expedición académica que recorre el mundo con estudiantes de diferentes universidades y carreras. Se trata de la Expedición Tahina-Can que ha sido premiada como mejor proyecto educativo de España. Además, cuenta con el portal Tu Aventura, la plataforma educativa InfoEDU y el proyecto de newsgames y ciencia Reporteros de la Ciencia.

El proyecto IACOM ha dado un paso clave en su estrategia de divulgación y sensibilización con el lanzamiento de sus primeras cinco piezas audiovisuales. Estos contenidos abarcan temas como: 5 términos para entender la IA, desafíos de la IA en el periodismo, herramientas de apoyo en el periodismo, aspectos éticos, y origen y evolución de la IA para abordar de forma clara y didáctica temas fundamentales sobre el papel de esta tecnología en el entorno comunicativo.

La iniciativa forma parte del proyecto «La inteligencia artificial para el fomento del periodismo de calidad y la alfabetización mediática: Avances tecnológicos aplicados y desafíos en la era de la desinformación» (Referencia PID2023-149759OB-I00), financiado por el Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades de España. El proyecto cuenta con la participación de investigadores de la Universitat Autònoma de Barcelona, la Universidad San Jorge de Zaragoza, la Universidad de Valladolid y la Universidad Abat Oliba CEU de Barcelona.

Las piezas, dirigidas tanto a públicos jóvenes como adultos, buscan generar conciencia sobre las oportunidades, pero también los riesgos que plantea la IA en el periodismo, así como fomentar una actitud crítica frente al consumo de información en medios y redes sociales. Los vídeos ofrecen desde guías, herramientas prácticas y ejemplos concretos que permiten a los espectadores reflexionar y actuar con mayor responsabilidad y criterio.

Estos productos audiovisuales forman parte del paquete de recursos educativos abiertos del proyecto IACOM, que se complementan con una cartografía, infografías y un libro blanco para periodistas, docentes y el público en general.

“El proyecto IACOM quiere contar y explicar qué es la IA al conjunto de la ciudadanía desde formatos y propuestas divulgativas atractivas, dinámicas y creativas. Para ello, el vídeo es un gran aliado. Deseamos informar, formar y sensibilizar sobre la IA desde una mirada crítica e inspirada en el humanismo digital. La transferencia es un hito clave en este proyecto que desea fracturar prejuicios y miradas estigmatizadas alrededor de la IA y sus desafíos”, afirma Santiago Tejedor, IP del proyecto.

Los vídeos ya están disponibles en el sitio web oficial del proyecto IACOM y se irán difundiendo a través de sus canales y redes, así como en las plataformas de las entidades colaboradoras.

El Gabinete de Comunicación y de Educación es un grupo consolidado y especializado en la investigación y divulgación científica, que pertenece al Departamento de Periodismo y Ciencias de la Comunicación de la UAB. Reconocido por AGAUR (Agència de Gestió d’Ajuts Universitaris i de Recerca) de la Generalitat de Catalunya como Grupo de Investigación Consolidado en función de su trayectoria, proyección y desarrollo, desarrolla proyectos e investigaciones en el terreno de convergencia entre la comunicación y la educación. Desde su creación, ha desarrollado iniciativas destinadas a integrar, con conciencia y libertad, las tecnologías de la comunicación en la denominada sociedad global o del conocimiento. Bajo la dirección de Santiago Tejedor, el Gabinete organiza diferentes másteres propios, como el Máster en Periodismo de Viajes (presencial y online), el Máster de Comunicación y Educación, el Máster de Comunicación del Medioambiente y el Máster en Gestión de la Comunicación Política y Electoral. El grupo posee una colección de publicaciones, en forma de artículos científicos, libros y capítulos de libro, y otros trabajos, muy amplia y variada que se renueva constantemente. Además, cuenta con un laboratorio de proyectos de innovación docente, transferencia y nuevos formatos que se conciben y desarrollan desde una perspectiva basada en la creatividad y el trabajo multidisciplinar. El Gabinete organiza cada año una expedición académica que recorre el mundo con estudiantes de diferentes universidades y carreras. Se trata de la Expedición Tahina-Can que ha sido premiada como mejor proyecto educativo de España. Además, cuenta con el portal Tu Aventura, la plataforma educativa InfoEDU y el proyecto de newsgames y ciencia Reporteros de la Ciencia.

Tras una exhaustiva revisión bibliográfica de carácter cuanti-cualitativo, a partir de la investigación “La aplicación de la IA a los sistemas de edición”, desarrollada en el marco del Observatorio para la Innovación de los Informativos en la Sociedad de la información (OI2), los investigadores han identificado un total de ochenta y una herramientas de IA con potencial para ser aplicadas en la labor periodística. Estas herramientas han sido divididas, a su vez, en cinco categorías principales según su función y se analizaron según las variables: características principales, modelo de pago y componente idiomático.

El estudio hace además hincapié en que, aunque la mayoría de las herramientas de IA no están diseñadas específicamente para el campo periodístico, estas tecnologías permiten realizar una gran variedad de acciones que impactan y mejoran los procesos de producción de los contenidos informativos. Acciones como la capacidad de transformar distintos contenidos en materiales audiovisuales fácilmente adaptables a las diferentes necesidades o plataformas, traducir estos contenidos y distribuirlos en múltiples idiomas, diseñar e incorporar avatares, etc.

En este sentido, el texto ofrece una visión tecnopositivista sobre la incorporación de la IA en el periodismo y asegura que las distintas herramientas “optimizan la producción y presentación de contenido, por un lado, y contribuye al fortalecimiento del papel del periodismo mejorando la efectividad de la comunicación y ampliando el alcance de la información en un entorno mediático y globalizado, por otro”.          

El informe -concluyen los investigadores- “podría conectarse con otros trabajos que incidan en el uso crítico de las herramientas y que monitoreen los interrogantes que pueden derivarse de su uso”. Animan también a las escuelas y facultades de comunicación y periodismo a constituir los escenarios idóneos para “la investigación, la experimentación y el testeo perenne bajo el compromiso de un periodismo riguroso y comprometido con los valores éticos”.

El Gabinete de Comunicación y de Educación es un grupo consolidado y especializado en la investigación y divulgación científica, que pertenece al Departamento de Periodismo y Ciencias de la Comunicación de la UAB. Reconocido por AGAUR (Agència de Gestió d’Ajuts Universitaris i de Recerca) de la Generalitat de Catalunya como Grupo de Investigación Consolidado en función de su trayectoria, proyección y desarrollo, desarrolla proyectos e investigaciones en el terreno de convergencia entre la comunicación y la educación. Desde su creación, ha desarrollado iniciativas destinadas a integrar, con conciencia y libertad, las tecnologías de la comunicación en la denominada sociedad global o del conocimiento. Bajo la dirección de Santiago Tejedor, el Gabinete organiza diferentes másteres propios, como el Máster en Periodismo de Viajes (presencial y online), el Máster de Comunicación y Educación, el Máster de Comunicación del Medioambiente y el Máster en Gestión de la Comunicación Política y Electoral. El grupo posee una colección de publicaciones, en forma de artículos científicos, libros y capítulos de libro, y otros trabajos, muy amplia y variada que se renueva constantemente. Además, cuenta con un laboratorio de proyectos de innovación docente, transferencia y nuevos formatos que se conciben y desarrollan desde una perspectiva basada en la creatividad y el trabajo multidisciplinar. El Gabinete organiza cada año una expedición académica que recorre el mundo con estudiantes de diferentes universidades y carreras. Se trata de la Expedición Tahina-Can que ha sido premiada como mejor proyecto educativo de España. Además, cuenta con el portal Tu Aventura, la plataforma educativa InfoEDU y el proyecto de newsgames y ciencia Reporteros de la Ciencia.