La inteligencia artificial se ha incorporado a las rutinas periodísticas en Ecuador, aunque su expansión no siempre está acompañada de criterios claros sobre cómo informar a las audiencias de su utilización. Así lo revela el estudio Reported Transparency Practices in AI Use Among Journalism Professionals in Ecuador: Ethics, Self-Regulation, and Professional Challenges, elaborado por Cristhian Reyes Hidalgo y Débora Burgos Zambrano, de la Universidad ECOTEC (Ecuador).

La investigación, basada en una encuesta a 53 profesionales del sector y siete entrevistas, muestra que el 90,6 % de las personas encuestadas utiliza inteligencia artificial, principalmente para transcribir entrevistas, generar imágenes y elaborar textos.

Sin embargo, solo el 39,5 % de quienes respondieron a la pregunta correspondiente señaló la existencia de un código ético específico sobre esta tecnología en su entorno laboral, mientras que el 29,3 % indicó que era obligatorio comunicar su uso al público.

Frente a este escenario, la supervisión humana emerge como una prioridad: el 79,2 % de las personas participantes considera necesaria la verificación de los contenidos como parte de las normas internas de los medios.

Los resultados muestran una transformación tecnológica que plantea nuevos retos para la profesión. Aunque la muestra no es representativa de todo el país, la investigación destaca la importancia de establecer protocolos editoriales, reforzar la formación ética y garantizar que la responsabilidad sobre la información publicada continúe siendo humana.

Un observatorio que mira al futuro

La Cátedra RTVE-UAB para la Innovación de los Informativos en la Sociedad Digital da forma al Observatorio para la Innovación de los Informativos en la Sociedad Digital (OI2). Este proyecto, impulsado por Radio Televisión Española y el Gabinete de Comunicación y Educación de la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB), se centra en el estudio, el monitoreo y la investigación de las últimas tendencias en el ámbito de los informativos televisivos con el objetivo de demostrar cómo estas iniciativas se pueden desarrollar de forma sostenible y adaptadas a la economía actual.

El Gabinete de Comunicación y de Educación es un grupo consolidado y especializado en la investigación y divulgación científica, que pertenece al Departamento de Periodismo y Ciencias de la Comunicación de la UAB. Reconocido por AGAUR (Agència de Gestió d’Ajuts Universitaris i de Recerca) de la Generalitat de Catalunya como Grupo de Investigación Consolidado en función de su trayectoria, proyección y desarrollo, desarrolla proyectos e investigaciones en el terreno de convergencia entre la comunicación y la educación. Desde su creación, ha desarrollado iniciativas destinadas a integrar, con conciencia y libertad, las tecnologías de la comunicación en la denominada sociedad global o del conocimiento. Bajo la dirección de Santiago Tejedor, el Gabinete organiza diferentes másteres propios, como el Máster en Periodismo de Viajes (presencial y online), el Máster de Comunicación y Educación, el Máster de Comunicación del Medioambiente y el Máster en Gestión de la Comunicación Política y Electoral. El grupo posee una colección de publicaciones, en forma de artículos científicos, libros y capítulos de libro, y otros trabajos, muy amplia y variada que se renueva constantemente. Además, cuenta con un laboratorio de proyectos de innovación docente, transferencia y nuevos formatos que se conciben y desarrollan desde una perspectiva basada en la creatividad y el trabajo multidisciplinar. El Gabinete organiza cada año una expedición académica que recorre el mundo con estudiantes de diferentes universidades y carreras. Se trata de la Expedición Tahina-Can, que ha sido premiada como mejor proyecto educativo de España. Además, cuenta con el portal Tu Aventura, la plataforma educativa InfoEDU y el proyecto de newsgames y ciencia Reporteros de la Ciencia.