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	<title>Oi2</title>
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	<description>Observatorio para la Innovación de los Informativos en la Sociedad Digital</description>
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	<title>Oi2</title>
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		<title>La evolución de la inteligencia artificial</title>
		<link>https://oi2media.es/noticias/la-evolucion-de-la-inteligencia-artificial/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Mariann Estefanía Soto]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 30 Apr 2026 10:00:00 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Noticias]]></category>
		<category><![CDATA[Cátedra RTVE-UAB]]></category>
		<category><![CDATA[IA]]></category>
		<category><![CDATA[inteligencia artificial]]></category>
		<category><![CDATA[OI2]]></category>
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					<description><![CDATA[Desde los años cincuenta, la inteligencia artificial ha pasado de ser un concepto teórico para convertirse en una herramienta clave en múltiples sectores, como la educación y la comunicación. Su desarrollo ha estado marcado por avances en el uso de datos, el aprendizaje automático y, más recientemente, el procesamiento del lenguaje natural. En esta progresión predominan los modelos capaces de ... <a href="https://oi2media.es/noticias/la-evolucion-de-la-inteligencia-artificial/" class="more-link">Read More</a>]]></description>
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<p>Desde los años cincuenta, la <strong>inteligencia artificial</strong> ha pasado de ser un concepto teórico para convertirse en una herramienta clave en múltiples sectores, como la educación y la comunicación. Su desarrollo ha estado marcado por avances en el <strong>uso de datos</strong>, el <strong>aprendizaje automático</strong> y, más recientemente, el <strong>procesamiento del lenguaje natural</strong>.</p>



<p>En esta progresión predominan los modelos capaces de generar contenido original y de desarrollar nuevas aplicaciones basadas en <strong>IA generativa</strong>. Se espera que el próximo hito sea el desarrollo de la <strong>inteligencia artificial general (AGI)</strong>, que buscará igualar o superar las capacidades humanas.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p>



<p>La Cátedra RTVE-UAB para la Innovación de los Informativos en la Sociedad Digital da forma al <strong>Observatorio para la Innovación de los Informativos en la Sociedad Digital (OI2)</strong>. Este proyecto, impulsado por <strong>Radio Televisión Española</strong> y el Gabinete de Comunicación y Educación de la <strong>Universidad Autónoma de Barcelona (UAB)</strong>, se centra en el estudio, el monitoreo y la investigación de las últimas tendencias en el ámbito de los informativos televisivos con el objetivo de demostrar cómo estas iniciativas se pueden desarrollar de forma sostenible y adaptadas a la economía actual.</p>



<p>El&nbsp;<strong>Gabinete de Comunicación y de Educación</strong> es un <a href="http://gabinetecomunicacionyeducacion.com/es" target="_blank" rel="noreferrer noopener">grupo consolidado y especializado</a> en la investigación y divulgación científica, que pertenece al Departamento de Periodismo y Ciencias de la Comunicación de la&nbsp;<strong>UAB</strong>. Reconocido por AGAUR (Agència de Gestió d’Ajuts Universitaris i de Recerca) de la Generalitat de Catalunya como <strong>Grupo de Investigación Consolidado</strong> en función de su trayectoria, proyección y desarrollo, desarrolla proyectos e investigaciones en el terreno de convergencia entre la comunicación y la educación. Desde su creación, ha desarrollado iniciativas destinadas a integrar, con conciencia y libertad, las tecnologías de la comunicación en la denominada sociedad global o del conocimiento. Bajo la dirección de <strong>Santiago Tejedor</strong>,&nbsp;el Gabinete organiza diferentes másteres propios, como el Máster en <strong>Periodismo de Viajes </strong>(presencial y <em>online</em>), el Máster de <strong>Comunicación y Educación</strong>, el Máster de <strong>Comunicación del Medioambiente</strong>&nbsp;y el Máster en Gestión de la&nbsp;<strong>Comunicación Política y Electoral</strong>. El grupo posee una colección de publicaciones, en forma de&nbsp;<a href="http://gabinetecomunicacionyeducacion.com/es/articulos-cientificos" target="_blank" rel="noreferrer noopener">artículos científicos</a>, <a href="http://gabinetecomunicacionyeducacion.com/es/libros-y-capitulos-de-libro" target="_blank" rel="noreferrer noopener">libros y capítulos de libro</a>, y <a href="http://gabinetecomunicacionyeducacion.com/es/publicaciones" target="_blank" rel="noreferrer noopener">otros trabajos</a>, muy amplia y variada que se renueva constantemente. Además, cuenta con un laboratorio de&nbsp;<a href="http://gabinetecomunicacionyeducacion.com/es/proyectos" target="_blank" rel="noreferrer noopener">proyectos</a>&nbsp;de <strong>innovación docente, transferencia y nuevos formatos</strong> que se conciben y desarrollan desde una perspectiva basada en la creatividad y el trabajo multidisciplinar. El Gabinete organiza cada año una expedición académica que recorre el mundo con estudiantes de diferentes universidades y carreras. Se trata de la <a href="http://www.tahina-can.org/" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Expedición Tahina-Can</a>,&nbsp;que ha sido premiada como mejor proyecto educativo de España. Además, cuenta con el portal <a href="http://www.tuaventura.com/" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Tu Aventura</a>, la <a href="http://www.infoedu.es/" target="_blank" rel="noreferrer noopener">plataforma educativa InfoEDU</a> y el proyecto de <em>newsgames</em> y ciencia <a href="https://reporterosdelaciencia.com/" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Reporteros de la Ciencia</a>.</p>
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		<title>Inteligencia artificial</title>
		<link>https://oi2media.es/noticias/inteligencia-artificial/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Mariann Estefanía Soto]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 27 Apr 2026 10:00:00 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Noticias]]></category>
		<category><![CDATA[IA]]></category>
		<category><![CDATA[inteligencia artificial]]></category>
		<category><![CDATA[OI2]]></category>
		<category><![CDATA[RTVE]]></category>
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					<description><![CDATA[En un contexto marcado por la acelerada transformación tecnológica, la inteligencia artificial se ha convertido en una de las herramientas clave para redefinir los procesos comunicativos, educativos y productivos. Su desarrollo responde, entre otros aspectos, a la necesidad de automatizar tareas complejas y mejorar la capacidad de análisis en entornos cada vez más digitalizados. Entre las principales capacidades que la ... <a href="https://oi2media.es/noticias/inteligencia-artificial/" class="more-link">Read More</a>]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<p>En un contexto marcado por la acelerada transformación tecnológica, la <strong>inteligencia artificial</strong> se ha convertido en una de las herramientas clave para redefinir los <strong>procesos comunicativos, educativos y productivos</strong>. Su desarrollo responde, entre otros aspectos, a la necesidad de automatizar tareas complejas y mejorar la capacidad de análisis en entornos cada vez más digitalizados.</p>



<p>Entre las principales capacidades que la <strong>IA</strong> simula se encuentran el aprendizaje humano, la autonomía, la comprensión, la toma de decisiones, la creatividad y la resolución de problemas. Estos elementos refuerzan la idea de que es un sistema capaz de replicar <strong>funciones cognitivas humanas</strong> y desempeñar tareas que se consideran inteligentes.</p>



<p>La Cátedra RTVE-UAB para la Innovación de los Informativos en la Sociedad Digital da forma al <strong>Observatorio para la Innovación de los Informativos en la Sociedad Digital (OI2)</strong>. Este proyecto, impulsado por <strong>Radio Televisión Española</strong> y el Gabinete de Comunicación y Educación de la <strong>Universidad Autónoma de Barcelona (UAB)</strong>, se centra en el estudio, el monitoreo y la investigación de las últimas tendencias en el ámbito de los informativos televisivos con el objetivo de demostrar cómo estas iniciativas se pueden desarrollar de forma sostenible y adaptadas a la economía actual.</p>



<p>El&nbsp;<strong>Gabinete de Comunicación y de Educación</strong> es un <a href="http://gabinetecomunicacionyeducacion.com/es" target="_blank" rel="noreferrer noopener">grupo consolidado y especializado</a> en la investigación y divulgación científica, que pertenece al Departamento de Periodismo y Ciencias de la Comunicación de la&nbsp;<strong>UAB</strong>. Reconocido por AGAUR (Agència de Gestió d’Ajuts Universitaris i de Recerca) de la Generalitat de Catalunya como <strong>Grupo de Investigación Consolidado</strong> en función de su trayectoria, proyección y desarrollo, desarrolla proyectos e investigaciones en el terreno de convergencia entre la comunicación y la educación. Desde su creación, ha desarrollado iniciativas destinadas a integrar, con conciencia y libertad, las tecnologías de la comunicación en la denominada sociedad global o del conocimiento. Bajo la dirección de <strong>Santiago Tejedor</strong>,&nbsp;el Gabinete organiza diferentes másteres propios, como el Máster en <strong>Periodismo de Viajes </strong>(presencial y <em>online</em>), el Máster de <strong>Comunicación y Educación</strong>, el Máster de <strong>Comunicación del Medioambiente</strong>&nbsp;y el Máster en Gestión de la&nbsp;<strong>Comunicación Política y Electoral</strong>. El grupo posee una colección de publicaciones, en forma de&nbsp;<a href="http://gabinetecomunicacionyeducacion.com/es/articulos-cientificos" target="_blank" rel="noreferrer noopener">artículos científicos</a>, <a href="http://gabinetecomunicacionyeducacion.com/es/libros-y-capitulos-de-libro" target="_blank" rel="noreferrer noopener">libros y capítulos de libro</a>, y <a href="http://gabinetecomunicacionyeducacion.com/es/publicaciones" target="_blank" rel="noreferrer noopener">otros trabajos</a>, muy amplia y variada que se renueva constantemente. Además, cuenta con un laboratorio de&nbsp;<a href="http://gabinetecomunicacionyeducacion.com/es/proyectos" target="_blank" rel="noreferrer noopener">proyectos</a>&nbsp;de <strong>innovación docente, transferencia y nuevos formatos</strong> que se conciben y desarrollan desde una perspectiva basada en la creatividad y el trabajo multidisciplinar. El Gabinete organiza cada año una expedición académica que recorre el mundo con estudiantes de diferentes universidades y carreras. Se trata de la <a href="http://www.tahina-can.org/" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Expedición Tahina-Can</a>,&nbsp;que ha sido premiada como mejor proyecto educativo de España. Además, cuenta con el portal <a href="http://www.tuaventura.com/" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Tu Aventura</a>, la <a href="http://www.infoedu.es/" target="_blank" rel="noreferrer noopener">plataforma educativa InfoEDU</a> y el proyecto de <em>newsgames</em> y ciencia <a href="https://reporterosdelaciencia.com/" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Reporteros de la Ciencia</a>.</p>
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			</item>
		<item>
		<title>Los libros de Oi2</title>
		<link>https://oi2media.es/noticias/los-libros-de-oi2/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Mariann Estefanía Soto]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 23 Apr 2026 10:00:00 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Noticias]]></category>
		<category><![CDATA[OI2]]></category>
		<category><![CDATA[RTVE]]></category>
		<category><![CDATA[UAB]]></category>
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					<description><![CDATA[El Observatorio para la Innovación de los Informativos (Oi²) cuenta con doce publicaciones centradas en examinar el impacto de la inteligencia artificial en los medios. Esta producción editorial responde a la necesidad de analizar cómo las nuevas tecnologías transforman los procesos informativos y los modelos de comunicación. Los libros abordan diversos temas que van desde las aplicaciones prácticas de la ... <a href="https://oi2media.es/noticias/los-libros-de-oi2/" class="more-link">Read More</a>]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<p>El <strong>Observatorio para la Innovación de los Informativos (Oi²) </strong>cuenta con doce <a href="https://oi2media.es/publicaciones/">publicaciones</a> centradas en examinar el impacto de la <strong>inteligencia artificial</strong> en los medios. Esta producción editorial responde a la necesidad de analizar cómo las nuevas tecnologías transforman los <strong>procesos informativos</strong> y los <strong>modelos de comunicación</strong>.</p>



<p>Los libros abordan diversos temas que van desde las aplicaciones prácticas de la <strong>IA</strong> en el periodismo hasta desafíos como la <strong>desinformación</strong> o la <strong>automatización de contenidos</strong>. Asimismo, reflejan el interés por explorar nuevas narrativas y herramientas que redefinen el periodismo en la <strong>era digital</strong>.</p>



<p>La Cátedra RTVE-UAB para la Innovación de los Informativos en la Sociedad Digital da forma al <strong>Observatorio para la Innovación de los Informativos en la Sociedad Digital (OI2)</strong>. Este proyecto, impulsado por <strong>Radio Televisión Española</strong> y el Gabinete de Comunicación y Educación de la <strong>Universidad Autónoma de Barcelona (UAB)</strong>, se centra en el estudio, el monitoreo y la investigación de las últimas tendencias en el ámbito de los informativos televisivos con el objetivo de demostrar cómo estas iniciativas se pueden desarrollar de forma sostenible y adaptadas a la economía actual.</p>



<p>El&nbsp;<strong>Gabinete de Comunicación y de Educación</strong> es un <a href="http://gabinetecomunicacionyeducacion.com/es" target="_blank" rel="noreferrer noopener">grupo consolidado y especializado</a> en la investigación y divulgación científica, que pertenece al Departamento de Periodismo y Ciencias de la Comunicación de la&nbsp;<strong>UAB</strong>. Reconocido por AGAUR (Agència de Gestió d’Ajuts Universitaris i de Recerca) de la Generalitat de Catalunya como <strong>Grupo de Investigación Consolidado</strong> en función de su trayectoria, proyección y desarrollo, desarrolla proyectos e investigaciones en el terreno de convergencia entre la comunicación y la educación. Desde su creación, ha desarrollado iniciativas destinadas a integrar, con conciencia y libertad, las tecnologías de la comunicación en la denominada sociedad global o del conocimiento. Bajo la dirección de <strong>Santiago Tejedor</strong>,&nbsp;el Gabinete organiza diferentes másteres propios, como el Máster en <strong>Periodismo de Viajes </strong>(presencial y <em>online</em>), el Máster de <strong>Comunicación y Educación</strong>, el Máster de <strong>Comunicación del Medioambiente</strong>&nbsp;y el Máster en Gestión de la&nbsp;<strong>Comunicación Política y Electoral</strong>. El grupo posee una colección de publicaciones, en forma de&nbsp;<a href="http://gabinetecomunicacionyeducacion.com/es/articulos-cientificos" target="_blank" rel="noreferrer noopener">artículos científicos</a>, <a href="http://gabinetecomunicacionyeducacion.com/es/libros-y-capitulos-de-libro" target="_blank" rel="noreferrer noopener">libros y capítulos de libro</a>, y <a href="http://gabinetecomunicacionyeducacion.com/es/publicaciones" target="_blank" rel="noreferrer noopener">otros trabajos</a>, muy amplia y variada que se renueva constantemente. Además, cuenta con un laboratorio de&nbsp;<a href="http://gabinetecomunicacionyeducacion.com/es/proyectos" target="_blank" rel="noreferrer noopener">proyectos</a>&nbsp;de <strong>innovación docente, transferencia y nuevos formatos</strong> que se conciben y desarrollan desde una perspectiva basada en la creatividad y el trabajo multidisciplinar. El Gabinete organiza cada año una expedición académica que recorre el mundo con estudiantes de diferentes universidades y carreras. Se trata de la <a href="http://www.tahina-can.org/" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Expedición Tahina-Can</a>,&nbsp;que ha sido premiada como mejor proyecto educativo de España. Además, cuenta con el portal <a href="http://www.tuaventura.com/" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Tu Aventura</a>, la <a href="http://www.infoedu.es/" target="_blank" rel="noreferrer noopener">plataforma educativa InfoEDU</a> y el proyecto de <em>newsgames</em> y ciencia <a href="https://reporterosdelaciencia.com/" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Reporteros de la Ciencia</a>.</p>
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			</item>
		<item>
		<title>La inteligencia artificial se integra en los informativos y acelera la transformación del audiovisual periodístico</title>
		<link>https://oi2media.es/noticias/la-inteligencia-artificial-se-integra-en-los-informativos-y-acelera-la-transformacion-del-audiovisual-periodistico/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Andrea De Santis]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 22 Apr 2026 09:24:12 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Noticias]]></category>
		<category><![CDATA[IA]]></category>
		<category><![CDATA[inteligencia artificial]]></category>
		<category><![CDATA[periodismo]]></category>
		<category><![CDATA[Televisión]]></category>
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					<description><![CDATA[Fuente: imagen generada con DALL·E (OpenAI) La inteligencia artificial ha pasado de ser una herramienta emergente por consolidarse como un componente cada vez más integrado en la producción audiovisual de noticias. Informes del Reuters Institute for the Study of Journalism (2025) señalan un avance sostenido en su adopción en el sector, especialmente en la generación y adaptación de contenidos, en ... <a href="https://oi2media.es/noticias/la-inteligencia-artificial-se-integra-en-los-informativos-y-acelera-la-transformacion-del-audiovisual-periodistico/" class="more-link">Read More</a>]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<p class="has-text-align-center has-small-font-size"><strong>Fuente: </strong>imagen generada con <strong>DALL·E (OpenAI)</strong></p>



<p>La <strong>inteligencia artificial</strong> ha pasado de ser una herramienta emergente por consolidarse como un componente cada vez más integrado en la <strong>producción audiovisual de noticias</strong>. Informes del <a href="https://reutersinstitute.politics.ox.ac.uk/digital-news-report/2025" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Reuters Institute for the Study of Journalism</a> (2025) señalan un avance sostenido en su adopción en el sector, especialmente en la generación y adaptación de contenidos, en un contexto de transformación digital y presión competitiva. Este proceso ya se traduce en aplicaciones concretas en televisión y radio, donde la <strong>automatización asistida de procesos de vídeo</strong>, la locución basada en <strong>sistemas de síntesis de voz</strong> (TTS) y la <strong>edición asistida</strong> están redefiniendo los flujos de trabajo.</p>



<p><strong>De la experimentación al uso operativo</strong></p>



<p>Según el Reuters Institute, aunque la integración generalizada de la IA aún es limitada, <strong>cada vez más redacciones la incorporan</strong> en tareas concretas, especialmente en la generación de contenidos y la automatización de procesos editoriales.</p>



<p>La tendencia se repite a escala global. El <a href="https://wan-ifra.org/insight/world-press-trends-outlook-2024-2025/" target="_blank" rel="noreferrer noopener">World Press Trends Outlook 2024–2025</a> de WAN-IFRA apunta que una parte significativa de los medios ya utiliza IA en alguna fase de su producción, con especial impacto en la <strong>edición de contenidos</strong> y en la <strong>adaptación de formatos digitales</strong>.</p>



<p>En el ámbito audiovisual, este cambio se hace especialmente visible. Herramientas de edición asistida como las integradas por Adobe en Premiere Pro permiten automatizar tareas como la transcripción, el subtitulado o la organización del material, agilizando procesos clave en entornos de producción intensiva.</p>



<p>La automatización alcanza también la locución. En julio de 2025, Reuters anunció la producción de <strong>vídeos con voz generada mediante sistemas de síntesis de voz</strong> (TTS) en español y portugués, lo que permite ampliar la distribución de contenidos audiovisuales en distintos idiomas con mayor eficiencia operativa.</p>



<p>Esta evolución es parte de una <strong>transformación estructural</strong>, en la que la IA permite crear <strong>versiones múltiples de un mismo contenido</strong> y adaptarlas a distintas plataformas con un <strong>coste marginal reducido</strong>.</p>



<p><strong>Inversión, escalabilidad y presión competitiva</strong></p>



<p>De acuerdo con <a href="https://www.pwc.com/gx/en/industries/tmt/media/outlook.html" target="_blank" rel="noreferrer noopener">PwC</a> (2023), el sector de medios y entretenimiento mantiene una tendencia de crecimiento sostenido, impulsada por la transformación digital y la necesidad de adaptarse a un entorno altamente competitivo.</p>



<p>Esta necesidad ha reforzado el <strong>liderazgo de las grandes organizaciones mediáticas</strong> en la incorporación de sistemas avanzados de automatización, mientras que los <strong>medios pequeños</strong> acceden a estas tecnologías a través de soluciones basadas en <strong>modelos de suscripción (SaaS)</strong>, con costes más bajos, pero también con menor capacidad de personalización.</p>



<p>El informe de WAN-IFRA 2024-2025 señala que <strong>la escalabilidad es uno de los principales incentivos para la adopción</strong>, ya que permite producir más contenido sin aumentar en la misma medida los recursos humanos, lo que supone una ventaja competitiva en un entorno de <strong>audiencias fragmentadas</strong> y <strong>alta demanda de contenidos</strong>.</p>



<p>En este contexto, el desarrollo tecnológico impulsado por empresas como Adobe, Google y OpenAI reduce las barreras de entrada y acelera la difusión de estas herramientas en el ecosistema mediático global.</p>



<p><strong>Impacto en la calidad informativa y redefinición del trabajo periodístico</strong></p>



<figure class="wp-block-image size-large"><img fetchpriority="high" decoding="async" width="1024" height="576" src="https://oi2media.es/wp-content/uploads/2026/04/Imagen-1_Nota-2-ADS-1024x576.png" alt="" class="wp-image-28702" srcset="https://oi2media.es/wp-content/uploads/2026/04/Imagen-1_Nota-2-ADS-1024x576.png 1024w, https://oi2media.es/wp-content/uploads/2026/04/Imagen-1_Nota-2-ADS-300x169.png 300w, https://oi2media.es/wp-content/uploads/2026/04/Imagen-1_Nota-2-ADS-768x432.png 768w, https://oi2media.es/wp-content/uploads/2026/04/Imagen-1_Nota-2-ADS-1536x864.png 1536w, https://oi2media.es/wp-content/uploads/2026/04/Imagen-1_Nota-2-ADS-100x56.png 100w, https://oi2media.es/wp-content/uploads/2026/04/Imagen-1_Nota-2-ADS-1264x711.png 1264w, https://oi2media.es/wp-content/uploads/2026/04/Imagen-1_Nota-2-ADS.png 1672w" sizes="(max-width: 1024px) 100vw, 1024px" /></figure>



<p class="has-text-align-center has-small-font-size"><strong>Fuente: </strong>imagen generada con <strong>DALL·E (OpenAI)</strong></p>



<p>El impacto de la inteligencia artificial en la producción audiovisual plantea <strong>desafíos directos sobre la calidad y la fiabilidad de la información</strong>. El Reuters Institute (2025) advierte que la implementación de la IA generativa obliga a <strong>reforzar los mecanismos de verificación</strong>, ya que la automatización puede amplificar errores si no existe supervisión editorial.</p>



<p>Desde el <strong>punto de vista ético</strong>, la introducción de locuciones sintéticas y contenidos generados plantea interrogantes sobre transparencia. La producción de vídeos con voz artificial, como en el caso de Reuters, requiere establecer <strong>criterios claros sobre la identificación del uso de IA</strong>, especialmente en formatos informativos.</p>



<p>En el plano profesional, la evolución del sector se traduce en una <strong>reconfiguración de competencias</strong>. Las redacciones están evolucionando hacia modelos híbridos en los que el periodista no solo produce contenido, sino que también supervisa sistemas automatizados, valida resultados y gestiona herramientas tecnológicas.</p>



<p>Este cambio no implica una sustitución directa del trabajo periodístico, pero sí una <strong>redistribución de funciones</strong>. La automatización reduce la carga de tareas repetitivas, mientras que aumenta la necesidad de control editorial y de toma de decisiones informativas.</p>



<p>La integración de la inteligencia artificial en la producción audiovisual informativa marca un punto de inflexión en el sector. Los datos evidencian un avance sostenido en su incorporación, impulsado por la eficiencia y la competitividad, pero también subrayan la necesidad de <strong>reforzar los estándares editoriales</strong> en un entorno cada vez más automatizado. Incorporar estas herramientas sin comprometer la verificación, la <strong>responsabilidad informativa</strong> y la <strong>relación de confianza con la audiencia</strong> se consolida como una exigencia central.</p>



<p>Al mismo tiempo, la rapidez con la que evolucionan estas tecnologías impone un <strong>seguimiento continuo</strong> de sus desarrollos y aplicaciones. La transformación está en marcha, pero su sostenibilidad dependerá de la capacidad de los medios para integrar la <strong>innovación sin erosionar los principios</strong> que sustentan el ejercicio del periodismo.</p>



<p>La Cátedra RTVE-UAB para la Innovación de los Informativos en la Sociedad Digital da forma al <strong>Observatorio para la Innovación de los Informativos en la Sociedad Digital (OI2)</strong>. Este proyecto, impulsado por <strong>Radio Televisión Española</strong> y el Gabinete de Comunicación y Educación de la <strong>Universidad Autónoma de Barcelona (UAB)</strong>, se centra en el estudio, el monitoreo y la investigación de las últimas tendencias en el ámbito de los informativos televisivos con el objetivo de demostrar cómo estas iniciativas se pueden desarrollar de forma sostenible y adaptadas a la economía actual.</p>



<p>El&nbsp;<strong>Gabinete de Comunicación y de Educación</strong> es un <a href="http://gabinetecomunicacionyeducacion.com/es" target="_blank" rel="noreferrer noopener">grupo consolidado y especializado</a> en la investigación y divulgación científica, que pertenece al Departamento de Periodismo y Ciencias de la Comunicación de la&nbsp;<strong>UAB</strong>. Reconocido por AGAUR (Agència de Gestió d’Ajuts Universitaris i de Recerca) de la Generalitat de Catalunya como <strong>Grupo de Investigación Consolidado</strong> en función de su trayectoria, proyección y desarrollo, desarrolla proyectos e investigaciones en el terreno de convergencia entre la comunicación y la educación. Desde su creación, ha desarrollado iniciativas destinadas a integrar, con conciencia y libertad, las tecnologías de la comunicación en la denominada sociedad global o del conocimiento. Bajo la dirección de <strong>Santiago Tejedor</strong>,&nbsp;el Gabinete organiza diferentes másteres propios, como el Máster en <strong>Periodismo de Viajes </strong>(presencial y <em>online</em>), el Máster de <strong>Comunicación y Educación</strong>, el Máster de <strong>Comunicación del Medioambiente</strong>&nbsp;y el Máster en Gestión de la&nbsp;<strong>Comunicación Política y Electoral</strong>. El grupo posee una colección de publicaciones, en forma de&nbsp;<a href="http://gabinetecomunicacionyeducacion.com/es/articulos-cientificos" target="_blank" rel="noreferrer noopener">artículos científicos</a>, <a href="http://gabinetecomunicacionyeducacion.com/es/libros-y-capitulos-de-libro" target="_blank" rel="noreferrer noopener">libros y capítulos de libro</a>, y <a href="http://gabinetecomunicacionyeducacion.com/es/publicaciones" target="_blank" rel="noreferrer noopener">otros trabajos</a>, muy amplia y variada que se renueva constantemente. Además, cuenta con un laboratorio de&nbsp;<a href="http://gabinetecomunicacionyeducacion.com/es/proyectos" target="_blank" rel="noreferrer noopener">proyectos</a>&nbsp;de <strong>innovación docente, transferencia y nuevos formatos</strong> que se conciben y desarrollan desde una perspectiva basada en la creatividad y el trabajo multidisciplinar. El Gabinete organiza cada año una expedición académica que recorre el mundo con estudiantes de diferentes universidades y carreras. Se trata de la <a href="http://www.tahina-can.org/" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Expedición Tahina-Can</a>,&nbsp;que ha sido premiada como mejor proyecto educativo de España. Además, cuenta con el portal <a href="http://www.tuaventura.com/" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Tu Aventura</a>, la <a href="http://www.infoedu.es/" target="_blank" rel="noreferrer noopener">plataforma educativa InfoEDU</a> y el proyecto de <em>newsgames</em> y ciencia <a href="https://reporterosdelaciencia.com/" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Reporteros de la Ciencia</a>.</p>
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			</item>
		<item>
		<title>¿Qué es Oi2?</title>
		<link>https://oi2media.es/noticias/que-es-oi2/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Mariann Estefanía Soto]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 20 Apr 2026 10:55:22 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Noticias]]></category>
		<category><![CDATA[OI2]]></category>
		<category><![CDATA[RTVE]]></category>
		<category><![CDATA[UAB]]></category>
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					<description><![CDATA[El Observatorio para la Innovación de los Informativos en la Sociedad Digital (Oi²) es una iniciativa nacida en 2016 como una colaboración entre Radio Televisión Española (RTVE) y el Gabinete de Comunicación y Educación de la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB). Se enfoca en analizar y renovar el papel de los informativos televisivos para conectar con audiencias jóvenes y adaptar ... <a href="https://oi2media.es/noticias/que-es-oi2/" class="more-link">Read More</a>]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<p>El <strong>Observatorio para la Innovación de los Informativos en la Sociedad Digital (Oi²)</strong> es una iniciativa nacida en 2016 como una colaboración entre <strong>Radio Televisión Española (RTVE)</strong> y el Gabinete de Comunicación y Educación de la <strong>Universidad Autónoma de Barcelona (UAB)</strong>. Se enfoca en analizar y renovar el papel de los informativos televisivos para conectar con audiencias jóvenes y adaptar los contenidos a nuevos hábitos de consumo.</p>



<p>El proyecto se destaca por su impacto en la <strong>innovación audiovisual</strong> y en los <strong>modelos sostenibles</strong>. Sus principales líneas de trabajo son el seguimiento de tendencias, la investigación aplicada y la generación de conocimiento mediante estudios, entrevistas y ejemplos de buenas prácticas.</p>



<p>La Cátedra RTVE-UAB para la Innovación de los Informativos en la Sociedad Digital da forma al <strong>Observatorio para la Innovación de los Informativos en la Sociedad Digital (OI2)</strong>. Este proyecto, impulsado por <strong>Radio Televisión Española</strong> y el Gabinete de Comunicación y Educación de la <strong>Universidad Autónoma de Barcelona (UAB)</strong>, se centra en el estudio, el monitoreo y la investigación de las últimas tendencias en el ámbito de los informativos televisivos con el objetivo de demostrar cómo estas iniciativas se pueden desarrollar de forma sostenible y adaptadas a la economía actual.</p>



<p>El&nbsp;<strong>Gabinete de Comunicación y de Educación</strong> es un <a href="http://gabinetecomunicacionyeducacion.com/es" target="_blank" rel="noreferrer noopener">grupo consolidado y especializado</a> en la investigación y divulgación científica, que pertenece al Departamento de Periodismo y Ciencias de la Comunicación de la&nbsp;<strong>UAB</strong>. Reconocido por AGAUR (Agència de Gestió d’Ajuts Universitaris i de Recerca) de la Generalitat de Catalunya como <strong>Grupo de Investigación Consolidado</strong> en función de su trayectoria, proyección y desarrollo, desarrolla proyectos e investigaciones en el terreno de convergencia entre la comunicación y la educación. Desde su creación, ha desarrollado iniciativas destinadas a integrar, con conciencia y libertad, las tecnologías de la comunicación en la denominada sociedad global o del conocimiento. Bajo la dirección de <strong>Santiago Tejedor</strong>,&nbsp;el Gabinete organiza diferentes másteres propios, como el Máster en <strong>Periodismo de Viajes </strong>(presencial y <em>online</em>), el Máster de <strong>Comunicación y Educación</strong>, el Máster de <strong>Comunicación del Medioambiente</strong>&nbsp;y el Máster en Gestión de la&nbsp;<strong>Comunicación Política y Electoral</strong>. El grupo posee una colección de publicaciones, en forma de&nbsp;<a href="http://gabinetecomunicacionyeducacion.com/es/articulos-cientificos" target="_blank" rel="noreferrer noopener">artículos científicos</a>, <a href="http://gabinetecomunicacionyeducacion.com/es/libros-y-capitulos-de-libro" target="_blank" rel="noreferrer noopener">libros y capítulos de libro</a>, y <a href="http://gabinetecomunicacionyeducacion.com/es/publicaciones" target="_blank" rel="noreferrer noopener">otros trabajos</a>, muy amplia y variada que se renueva constantemente. Además, cuenta con un laboratorio de&nbsp;<a href="http://gabinetecomunicacionyeducacion.com/es/proyectos" target="_blank" rel="noreferrer noopener">proyectos</a>&nbsp;de <strong>innovación docente, transferencia y nuevos formatos</strong> que se conciben y desarrollan desde una perspectiva basada en la creatividad y el trabajo multidisciplinar. El Gabinete organiza cada año una expedición académica que recorre el mundo con estudiantes de diferentes universidades y carreras. Se trata de la <a href="http://www.tahina-can.org/" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Expedición Tahina-Can</a>,&nbsp;que ha sido premiada como mejor proyecto educativo de España. Además, cuenta con el portal <a href="http://www.tuaventura.com/" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Tu Aventura</a>, la <a href="http://www.infoedu.es/" target="_blank" rel="noreferrer noopener">plataforma educativa InfoEDU</a> y el proyecto de <em>newsgames</em> y ciencia <a href="https://reporterosdelaciencia.com/" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Reporteros de la Ciencia</a>.</p>
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		<title>La IA y la desigualdad</title>
		<link>https://oi2media.es/noticias/la-ia-y-la-desigualdad/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Jesús Martínez]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 13 Apr 2026 10:00:00 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Noticias]]></category>
		<category><![CDATA[IA]]></category>
		<category><![CDATA[inteligencia artificial]]></category>
		<category><![CDATA[mercado laboral]]></category>
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					<description><![CDATA[Fuente:&#160;imagen generada con&#160;DALL·E (OpenAI) La inteligencia artificial (IA) está transformando el mercado laboral en España de manera mucho más profunda de lo que lo hizo la globalización en las últimas décadas, y trae consigo un aumento claro de la desigualdad salarial, según advierte un estudio impulsado por el Observatorio Social de la Fundació “la Caixa”. El trabajo El impacto de ... <a href="https://oi2media.es/noticias/la-ia-y-la-desigualdad/" class="more-link">Read More</a>]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<p class="has-text-align-center has-small-font-size"><strong>Fuente:&nbsp;</strong>imagen generada con&nbsp;<strong>DALL·E (OpenAI)</strong></p>



<p>La <strong>inteligencia artificial (IA) </strong>está transformando el mercado laboral en España de manera mucho más profunda de lo que lo hizo la globalización en las últimas décadas, y trae consigo un aumento claro de la desigualdad salarial, según advierte un estudio impulsado por el <strong>Observatorio Social de la Fundació “la Caixa”</strong>.</p>



<p>El trabajo <a href="https://elobservatoriosocial.fundacionlacaixa.org/es/-/impacto-nuevas-tecnologias-desigualdad-salarial-espana"><em>El impacto de las nuevas tecnologías en la desigualdad salarial en España</em></a>, liderado por el economista Juan Gabriel Rodríguez, muestra que la <strong>automatización</strong> y la <strong>digitalización</strong> han tenido un impacto más decisivo en la evolución del empleo que otros factores tradicionales, y que esta transformación no está siendo neutral en términos sociales.</p>



<p>El análisis señala que, mientras en la cúspide de la <strong>distribución salarial</strong> la IA funciona como complemento del trabajo humano, potenciando la productividad y elevando ingresos para perfiles altamente cualificados, en los segmentos medios y bajos la automatización está sustituyendo tareas y presionando los salarios a la baja. Esta polarización está vaciando progresivamente el <strong>empleo intermedio</strong> y ampliando la brecha entre quienes se benefician de las tecnologías y quienes quedan rezagados.</p>



<p>Uno de los hallazgos más llamativos es que no basta con poseer <strong>conocimientos digitales</strong> para adaptarse a esta revolución: «Para beneficiarse de la IA se necesita experiencia y años de profesión», subraya Rodríguez, e indica que la capacidad de integrar juicio y criterio profesional sigue siendo clave frente a la mera <strong>automatización de tareas</strong>.</p>



<p>Los jóvenes, a pesar de su familiaridad con las <strong>herramientas digitales</strong>, no están automáticamente mejor posicionados, ya que la falta de especialización y trayectoria profesional limita sus oportunidades de aprovechar las ventajas de la <strong>IA</strong>.</p>



<p>Otros estudios muestran que entre el 18% y el 22% del empleo en España ya está expuesto a la <strong>IA</strong>, con mayores niveles de impacto en provincias como Madrid y Barcelona y una brecha de exposición superior para las mujeres, que suelen concentrarse en sectores altamente automatizables.</p>



<p>La Cátedra RTVE-UAB para la Innovación de los Informativos en la Sociedad Digital da forma al <strong>Observatorio para la Innovación de los Informativos en la Sociedad Digital (OI2)</strong>. Este proyecto, impulsado por <strong>Radio Televisión Española</strong> y el Gabinete de Comunicación y Educación de la <strong>Universidad Autónoma de Barcelona (UAB)</strong>, se centra en el estudio, el monitoreo y la investigación de las últimas tendencias en el ámbito de los informativos televisivos con el objetivo de demostrar cómo estas iniciativas se pueden desarrollar de forma sostenible y adaptadas a la economía actual.</p>



<p>El&nbsp;<strong>Gabinete de Comunicación y de Educación</strong> es un <a href="http://gabinetecomunicacionyeducacion.com/es" target="_blank" rel="noreferrer noopener">grupo consolidado y especializado</a> en la investigación y divulgación científica, que pertenece al Departamento de Periodismo y Ciencias de la Comunicación de la&nbsp;<strong>UAB</strong>. Reconocido por AGAUR (Agència de Gestió d’Ajuts Universitaris i de Recerca) de la Generalitat de Catalunya como <strong>Grupo de Investigación Consolidado</strong> en función de su trayectoria, proyección y desarrollo, desarrolla proyectos e investigaciones en el terreno de convergencia entre la comunicación y la educación. Desde su creación, ha desarrollado iniciativas destinadas a integrar, con conciencia y libertad, las tecnologías de la comunicación en la denominada sociedad global o del conocimiento. Bajo la dirección de <strong>Santiago Tejedor</strong>,&nbsp;el Gabinete organiza diferentes másteres propios, como el Máster en <strong>Periodismo de Viajes </strong>(presencial y <em>online</em>), el Máster de <strong>Comunicación y Educación</strong>, el Máster de <strong>Comunicación del Medioambiente</strong>&nbsp;y el Máster en Gestión de la&nbsp;<strong>Comunicación Política y Electoral</strong>. El grupo posee una colección de publicaciones, en forma de&nbsp;<a href="http://gabinetecomunicacionyeducacion.com/es/articulos-cientificos" target="_blank" rel="noreferrer noopener">artículos científicos</a>, <a href="http://gabinetecomunicacionyeducacion.com/es/libros-y-capitulos-de-libro" target="_blank" rel="noreferrer noopener">libros y capítulos de libro</a>, y <a href="http://gabinetecomunicacionyeducacion.com/es/publicaciones" target="_blank" rel="noreferrer noopener">otros trabajos</a>, muy amplia y variada que se renueva constantemente. Además, cuenta con un laboratorio de&nbsp;<a href="http://gabinetecomunicacionyeducacion.com/es/proyectos" target="_blank" rel="noreferrer noopener">proyectos</a>&nbsp;de <strong>innovación docente, transferencia y nuevos formatos</strong> que se conciben y desarrollan desde una perspectiva basada en la creatividad y el trabajo multidisciplinar. El Gabinete organiza cada año una expedición académica que recorre el mundo con estudiantes de diferentes universidades y carreras. Se trata de la <a href="http://www.tahina-can.org/" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Expedición Tahina-Can</a>,&nbsp;que ha sido premiada como mejor proyecto educativo de España. Además, cuenta con el portal <a href="http://www.tuaventura.com/" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Tu Aventura</a>, la <a href="http://www.infoedu.es/" target="_blank" rel="noreferrer noopener">plataforma educativa InfoEDU</a> y el proyecto de <em>newsgames</em> y ciencia <a href="https://reporterosdelaciencia.com/" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Reporteros de la Ciencia</a>.</p>
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		<title>OpenAI anuncia el cierre de Sora seis meses después de su lanzamiento</title>
		<link>https://oi2media.es/noticias/openai-anuncia-el-cierre-de-sora-seis-meses-despues-de-su-lanzamiento/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Mariann Estefanía Soto]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 10 Apr 2026 10:00:00 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Noticias]]></category>
		<category><![CDATA[IA]]></category>
		<category><![CDATA[inteligencia artificial]]></category>
		<category><![CDATA[OpenAI]]></category>
		<category><![CDATA[Sora]]></category>
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					<description><![CDATA[Fuente:&#160;imagen generada con&#160;DALL·E (OpenAI) OpenAI ha anunciado el cierre definitivo de Sora, su herramienta de generación de video mediante inteligencia artificial, seis meses después de haberla lanzado como una aplicación independiente. El servicio dejará de funcionar el 26 de abril de 2026, mientras que el acceso mediante API para desarrolladores se eliminará el 24 de septiembre de 2026. La compañía ... <a href="https://oi2media.es/noticias/openai-anuncia-el-cierre-de-sora-seis-meses-despues-de-su-lanzamiento/" class="more-link">Read More</a>]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<p class="has-text-align-center has-small-font-size"><strong>Fuente:&nbsp;</strong>imagen generada con&nbsp;<strong>DALL·E (OpenAI)</strong></p>



<p><strong>OpenAI</strong> ha anunciado el cierre definitivo de <strong>Sora</strong>, su herramienta de generación de video mediante <strong>inteligencia artificial</strong>, seis meses después de haberla lanzado como una aplicación independiente. El servicio dejará de funcionar el 26 de abril de 2026, mientras que el acceso mediante <strong>API</strong> <strong>para desarrolladores</strong> se eliminará el 24 de septiembre de 2026.</p>



<p>La compañía realizó el anuncio el 24 de marzo a través de la cuenta oficial de <strong>Sora</strong> en X: “Nos despedimos de la aplicación de Sora. A todos los que crearon con Sora, la compartieron y construyeron una comunidad a su alrededor: gracias. Lo que crearon con Sora fue importante, y sabemos que esta noticia es decepcionante”.</p>



<p>La empresa ha optado por redirigir sus recursos hacia otras áreas de investigación, como <strong>asistentes conversacionales</strong>, <strong>herramientas de programación</strong> y <strong>sistemas de inteligencia artificial</strong> orientados a entornos profesionales y empresariales. El cierre de Sora también afecta el acuerdo de OpenAI con <strong>The Walt Disney Company</strong>, que consistía en licenciar a más de doscientos personajes de la compañía de entretenimiento para permitir su uso en vídeos generados con la aplicación.</p>



<p>La Cátedra RTVE-UAB para la Innovación de los Informativos en la Sociedad Digital da forma al <strong>Observatorio para la Innovación de los Informativos en la Sociedad Digital (OI2)</strong>. Este proyecto, impulsado por <strong>Radio Televisión Española</strong> y el Gabinete de Comunicación y Educación de la <strong>Universidad Autónoma de Barcelona (UAB)</strong>, se centra en el estudio, el monitoreo y la investigación de las últimas tendencias en el ámbito de los informativos televisivos con el objetivo de demostrar cómo estas iniciativas se pueden desarrollar de forma sostenible y adaptadas a la economía actual.</p>



<p>El&nbsp;<strong>Gabinete de Comunicación y de Educación</strong> es un <a href="http://gabinetecomunicacionyeducacion.com/es" target="_blank" rel="noreferrer noopener">grupo consolidado y especializado</a> en la investigación y divulgación científica, que pertenece al Departamento de Periodismo y Ciencias de la Comunicación de la&nbsp;<strong>UAB</strong>. Reconocido por AGAUR (Agència de Gestió d’Ajuts Universitaris i de Recerca) de la Generalitat de Catalunya como <strong>Grupo de Investigación Consolidado</strong> en función de su trayectoria, proyección y desarrollo, desarrolla proyectos e investigaciones en el terreno de convergencia entre la comunicación y la educación. Desde su creación, ha desarrollado iniciativas destinadas a integrar, con conciencia y libertad, las tecnologías de la comunicación en la denominada sociedad global o del conocimiento. Bajo la dirección de <strong>Santiago Tejedor</strong>,&nbsp;el Gabinete organiza diferentes másteres propios, como el Máster en <strong>Periodismo de Viajes </strong>(presencial y <em>online</em>), el Máster de <strong>Comunicación y Educación</strong>, el Máster de <strong>Comunicación del Medioambiente</strong>&nbsp;y el Máster en Gestión de la&nbsp;<strong>Comunicación Política y Electoral</strong>. El grupo posee una colección de publicaciones, en forma de&nbsp;<a href="http://gabinetecomunicacionyeducacion.com/es/articulos-cientificos" target="_blank" rel="noreferrer noopener">artículos científicos</a>, <a href="http://gabinetecomunicacionyeducacion.com/es/libros-y-capitulos-de-libro" target="_blank" rel="noreferrer noopener">libros y capítulos de libro</a>, y <a href="http://gabinetecomunicacionyeducacion.com/es/publicaciones" target="_blank" rel="noreferrer noopener">otros trabajos</a>, muy amplia y variada que se renueva constantemente. Además, cuenta con un laboratorio de&nbsp;<a href="http://gabinetecomunicacionyeducacion.com/es/proyectos" target="_blank" rel="noreferrer noopener">proyectos</a>&nbsp;de <strong>innovación docente, transferencia y nuevos formatos</strong> que se conciben y desarrollan desde una perspectiva basada en la creatividad y el trabajo multidisciplinar. El Gabinete organiza cada año una expedición académica que recorre el mundo con estudiantes de diferentes universidades y carreras. Se trata de la <a href="http://www.tahina-can.org/" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Expedición Tahina-Can</a>,&nbsp;que ha sido premiada como mejor proyecto educativo de España. Además, cuenta con el portal <a href="http://www.tuaventura.com/" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Tu Aventura</a>, la <a href="http://www.infoedu.es/" target="_blank" rel="noreferrer noopener">plataforma educativa InfoEDU</a> y el proyecto de <em>newsgames</em> y ciencia <a href="https://reporterosdelaciencia.com/" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Reporteros de la Ciencia</a>.</p>
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			</item>
		<item>
		<title>RTVE se amolda a la Ultra Alta Definición</title>
		<link>https://oi2media.es/noticias/rtve-se-amolda-a-la-ultra-alta-definicion/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Jesús Martínez]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 09 Apr 2026 10:00:00 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Noticias]]></category>
		<category><![CDATA[4K]]></category>
		<category><![CDATA[Innovación]]></category>
		<category><![CDATA[Televisión]]></category>
		<category><![CDATA[UHD]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://oi2media.es/?p=28291</guid>

					<description><![CDATA[Fuente:&#160;imagen generada con&#160;DALL·E (OpenAI) La corporación pública Radio Televisión Española (RTVE) confirmó que retransmitirá íntegramente el Mundial de Fútbol 2026 (junio-julio), que se celebrará en Estados Unidos, Canadá y México, en Ultra Alta Definición (UHD) para los espectadores en España. El anuncio fue realizado por Adriana Vázquez, directora de Producción y Medios de RTVE, durante la 4K HDR Summit en ... <a href="https://oi2media.es/noticias/rtve-se-amolda-a-la-ultra-alta-definicion/" class="more-link">Read More</a>]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<p class="has-text-align-center has-small-font-size"><strong>Fuente:&nbsp;</strong>imagen generada con&nbsp;<strong>DALL·E (OpenAI)</strong></p>



<p>La corporación pública <strong>Radio Televisión Española (RTVE)</strong> confirmó que retransmitirá íntegramente el Mundial de Fútbol 2026 (junio-julio), que se celebrará en Estados Unidos, Canadá y México, en <strong>Ultra Alta Definición (UHD)</strong> para los espectadores en España.</p>



<p>El anuncio fue realizado por Adriana Vázquez, directora de Producción y Medios de RTVE, durante la 4K HDR Summit en Sevilla, evento que reúne a expertos audiovisuales de más de veinte países.</p>



<p>La apuesta tecnológica de RTVE no se limita al Mundial: también ha incluido la emisión en UHD del Benidorm Fest y las semifinales y la final de la Copa del Rey de fútbol.</p>



<p>La UHD permite una calidad de imagen y sonido muy superior a la alta definición tradicional, lo que mejora la experiencia de los espectadores en deportes y eventos en directo.</p>



<p>Este paso se enmarca en una transición más amplia hacia contenido en 4K en la <a href="https://television.digital.gob.es/television-digital/tdt/canales-tdt">Televisión Digital Terrestre (TDT)</a> en España, donde ya se ha incrementado la capacidad técnica para emisiones UHD tras la aprobación por el Gobierno del nuevo Plan Técnico Nacional de la TDT.</p>



<p>El uso de esta tecnología en TDT sitúa a España entre los países pioneros en Europa en la disponibilidad de contenidos en Ultra Alta Definición en abierto.</p>



<p>Durante la apertura de la cumbre en Sevilla, representantes del Ministerio para la Transformación Digital y de la Función Pública destacaron, además, la importancia de la resiliencia de las tecnologías de radio y televisión, así como de las nuevas oportunidades de espectro para el audiovisual.</p>



<p>La Cátedra RTVE-UAB para la Innovación de los Informativos en la Sociedad Digital da forma al <strong>Observatorio para la Innovación de los Informativos en la Sociedad Digital (OI2)</strong>. Este proyecto, impulsado por <strong>Radio Televisión Española</strong> y el Gabinete de Comunicación y Educación de la <strong>Universidad Autónoma de Barcelona (UAB)</strong>, se centra en el estudio, el monitoreo y la investigación de las últimas tendencias en el ámbito de los informativos televisivos con el objetivo de demostrar cómo estas iniciativas se pueden desarrollar de forma sostenible y adaptadas a la economía actual.</p>



<p>El&nbsp;<strong>Gabinete de Comunicación y de Educación</strong> es un <a href="http://gabinetecomunicacionyeducacion.com/es" target="_blank" rel="noreferrer noopener">grupo consolidado y especializado</a> en la investigación y divulgación científica, que pertenece al Departamento de Periodismo y Ciencias de la Comunicación de la&nbsp;<strong>UAB</strong>. Reconocido por AGAUR (Agència de Gestió d’Ajuts Universitaris i de Recerca) de la Generalitat de Catalunya como <strong>Grupo de Investigación Consolidado</strong> en función de su trayectoria, proyección y desarrollo, desarrolla proyectos e investigaciones en el terreno de convergencia entre la comunicación y la educación. Desde su creación, ha desarrollado iniciativas destinadas a integrar, con conciencia y libertad, las tecnologías de la comunicación en la denominada sociedad global o del conocimiento. Bajo la dirección de <strong>Santiago Tejedor</strong>,&nbsp;el Gabinete organiza diferentes másteres propios, como el Máster en <strong>Periodismo de Viajes </strong>(presencial y <em>online</em>), el Máster de <strong>Comunicación y Educación</strong>, el Máster de <strong>Comunicación del Medioambiente</strong>&nbsp;y el Máster en Gestión de la&nbsp;<strong>Comunicación Política y Electoral</strong>. El grupo posee una colección de publicaciones, en forma de&nbsp;<a href="http://gabinetecomunicacionyeducacion.com/es/articulos-cientificos" target="_blank" rel="noreferrer noopener">artículos científicos</a>, <a href="http://gabinetecomunicacionyeducacion.com/es/libros-y-capitulos-de-libro" target="_blank" rel="noreferrer noopener">libros y capítulos de libro</a>, y <a href="http://gabinetecomunicacionyeducacion.com/es/publicaciones" target="_blank" rel="noreferrer noopener">otros trabajos</a>, muy amplia y variada que se renueva constantemente. Además, cuenta con un laboratorio de&nbsp;<a href="http://gabinetecomunicacionyeducacion.com/es/proyectos" target="_blank" rel="noreferrer noopener">proyectos</a>&nbsp;de <strong>innovación docente, transferencia y nuevos formatos</strong> que se conciben y desarrollan desde una perspectiva basada en la creatividad y el trabajo multidisciplinar. El Gabinete organiza cada año una expedición académica que recorre el mundo con estudiantes de diferentes universidades y carreras. Se trata de la <a href="http://www.tahina-can.org/" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Expedición Tahina-Can</a>,&nbsp;que ha sido premiada como mejor proyecto educativo de España. Además, cuenta con el portal <a href="http://www.tuaventura.com/" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Tu Aventura</a>, la <a href="http://www.infoedu.es/" target="_blank" rel="noreferrer noopener">plataforma educativa InfoEDU</a> y el proyecto de <em>newsgames</em> y ciencia <a href="https://reporterosdelaciencia.com/" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Reporteros de la Ciencia</a>.</p>



<p></p>
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			</item>
		<item>
		<title>La radio, el medio en el que se puede confiar</title>
		<link>https://oi2media.es/noticias/la-radio-el-medio-en-el-que-se-puede-confiar/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Jesús Martínez]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 26 Mar 2026 11:00:00 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Noticias]]></category>
		<category><![CDATA[Era Digital]]></category>
		<category><![CDATA[periodismo]]></category>
		<category><![CDATA[Radio]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://oi2media.es/?p=27922</guid>

					<description><![CDATA[Fuente:&#160;imagen generada con&#160;DALL·E (OpenAI) En el Día Mundial de la Radio, el 13 de febrero, un nuevo estudio de la Asociación Española de Radiodifusión Comercial (AERC) confirma que la radio se mantiene como el medio más confiable para la audiencia y el más eficiente para las marcas, en un entorno de polarización mediática e incremento de desinformación. Los datos, presentados ... <a href="https://oi2media.es/noticias/la-radio-el-medio-en-el-que-se-puede-confiar/" class="more-link">Read More</a>]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<p class="has-text-align-center has-small-font-size"><strong>Fuente:&nbsp;</strong>imagen generada con&nbsp;<strong>DALL·E (OpenAI)</strong></p>



<p>En el <strong>Día Mundial de la Radio</strong>, el 13 de febrero, un nuevo estudio de la <a href="https://radiovalue.es/"><strong>Asociación Española de Radiodifusión Comercial (AERC)</strong></a> confirma que la radio se mantiene como el medio más confiable para la audiencia y el más eficiente para las marcas, en un entorno de polarización mediática e incremento de desinformación.</p>



<p>Los datos, presentados en un acto celebrado en la <strong>Universidad Nebrija</strong> y elaborados con la empresa de mercados <strong>IMOP Insights,</strong> muestran que la radio tiene «mejor imagen social» y es percibida como «fiable, creíble y plural».</p>



<p>Según el informe, el 66% de los encuestados considera la <strong>radio </strong>relevante para la sociedad, y el 72,6% de los oyentes no desconecta durante los <strong>anuncios publicitarios</strong>, lo que favorece la atención hacia las marcas.</p>



<p>El estudio también destaca que las marcas que dedican más del 20% de su <strong>inversión publicitaria</strong> a la radio consiguen mayor recuerdo de marca y hasta un 70% más de visitas web que las que no lo hacen.</p>



<p>Las cifras se alinean con datos globales difundidos por la <a href="https://www.worldradioalliance.com/"><strong>World Radio Alliance</strong></a>, que señalan que la radio alcanza hasta el 90% de la población semanalmente y es uno de los medios con mayor nivel de confianza a escala internacional.</p>



<p>Los profesionales reunidos en el evento resaltaron el papel del medio como espacio seguro para la sociedad y como apoyo a las marcas en tiempos de <strong>crisis y fragmentación digital</strong>.</p>



<p>El presidente de la AERC, Javier Visiers, subrayó que la radio sigue creciendo en audiencia y sigue siendo un eje vertebrador de comunidades, y destacó la importancia de su presencia en <strong>plataformas digitales </strong>además de la tradicional.</p>



<p>También se debatió sobre cómo atraer a audiencias más jóvenes sin perder el rigor informativo que caracteriza al medio.</p>



<p>En este contexto, estudios del <strong>Estudio General de Medios</strong> señalan que la radio española alcanzó récords históricos de audiencia en el 2025 y consolidó su liderazgo en consumo diario.</p>



<p>Con el lema de la <strong>UNESCO</strong> para el Día Mundial de la Radio 2026, «La IA es una herramienta, no una voz», representantes del sector insistieron en que la transformación digital del medio debe ir de la mano de la profesionalidad y la voz humana.</p>



<p>La Cátedra RTVE-UAB para la Innovación de los Informativos en la Sociedad Digital da forma al <strong>Observatorio para la Innovación de los Informativos en la Sociedad Digital (OI2)</strong>. Este proyecto, impulsado por <strong>Radio Televisión Española</strong> y el Gabinete de Comunicación y Educación de la <strong>Universidad Autónoma de Barcelona (UAB)</strong>, se centra en el estudio, el monitoreo y la investigación de las últimas tendencias en el ámbito de los informativos televisivos con el objetivo de demostrar cómo estas iniciativas se pueden desarrollar de forma sostenible y adaptadas a la economía actual.</p>



<p>El&nbsp;<strong>Gabinete de Comunicación y de Educación</strong> es un <a href="http://gabinetecomunicacionyeducacion.com/es" target="_blank" rel="noreferrer noopener">grupo consolidado y especializado</a> en la investigación y divulgación científica, que pertenece al Departamento de Periodismo y Ciencias de la Comunicación de la&nbsp;<strong>UAB</strong>. Reconocido por AGAUR (Agència de Gestió d’Ajuts Universitaris i de Recerca) de la Generalitat de Catalunya como <strong>Grupo de Investigación Consolidado</strong> en función de su trayectoria, proyección y desarrollo, desarrolla proyectos e investigaciones en el terreno de convergencia entre la comunicación y la educación. Desde su creación, ha desarrollado iniciativas destinadas a integrar, con conciencia y libertad, las tecnologías de la comunicación en la denominada sociedad global o del conocimiento. Bajo la dirección de <strong>Santiago Tejedor</strong>,&nbsp;el Gabinete organiza diferentes másteres propios, como el Máster en <strong>Periodismo de Viajes </strong>(presencial y <em>online</em>), el Máster de <strong>Comunicación y Educación</strong>, el Máster de <strong>Comunicación del Medioambiente</strong>&nbsp;y el Máster en Gestión de la&nbsp;<strong>Comunicación Política y Electoral</strong>. El grupo posee una colección de publicaciones, en forma de&nbsp;<a href="http://gabinetecomunicacionyeducacion.com/es/articulos-cientificos" target="_blank" rel="noreferrer noopener">artículos científicos</a>, <a href="http://gabinetecomunicacionyeducacion.com/es/libros-y-capitulos-de-libro" target="_blank" rel="noreferrer noopener">libros y capítulos de libro</a>, y <a href="http://gabinetecomunicacionyeducacion.com/es/publicaciones" target="_blank" rel="noreferrer noopener">otros trabajos</a>, muy amplia y variada que se renueva constantemente. Además, cuenta con un laboratorio de&nbsp;<a href="http://gabinetecomunicacionyeducacion.com/es/proyectos" target="_blank" rel="noreferrer noopener">proyectos</a>&nbsp;de <strong>innovación docente, transferencia y nuevos formatos</strong> que se conciben y desarrollan desde una perspectiva basada en la creatividad y el trabajo multidisciplinar. El Gabinete organiza cada año una expedición académica que recorre el mundo con estudiantes de diferentes universidades y carreras. Se trata de la <a href="http://www.tahina-can.org/" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Expedición Tahina-Can</a>,&nbsp;que ha sido premiada como mejor proyecto educativo de España. Además, cuenta con el portal <a href="http://www.tuaventura.com/" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Tu Aventura</a>, la <a href="http://www.infoedu.es/" target="_blank" rel="noreferrer noopener">plataforma educativa InfoEDU</a> y el proyecto de <em>newsgames</em> y ciencia <a href="https://reporterosdelaciencia.com/" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Reporteros de la Ciencia</a>.</p>
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			</item>
		<item>
		<title>Los retos del periodismo</title>
		<link>https://oi2media.es/noticias/los-retos-del-periodismo/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Jesús Martínez]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 23 Mar 2026 08:00:00 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Noticias]]></category>
		<category><![CDATA[IA]]></category>
		<category><![CDATA[inteligencia artificial]]></category>
		<category><![CDATA[periodismo]]></category>
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					<description><![CDATA[Fuente:&#160;imagen generada con&#160;DALL·E (OpenAI) El periodismo está afrontando una gran transformación, con tendencias tecnológicas y estructurales que definirán su futuro. Uno de los cambios más relevantes es el impacto de la inteligencia artificial (IA) en la producción y distribución de noticias, que está reconfigurando las redacciones y la forma en la que el público accede a la información. Los llamados ... <a href="https://oi2media.es/noticias/los-retos-del-periodismo/" class="more-link">Read More</a>]]></description>
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<p class="has-text-align-center has-small-font-size"><strong>Fuente:&nbsp;</strong>imagen generada con&nbsp;<strong>DALL·E (OpenAI)</strong></p>



<p>El periodismo está afrontando una gran transformación, con tendencias tecnológicas y estructurales que definirán su futuro. Uno de los cambios más relevantes es el impacto de la<strong> inteligencia artificial (IA)</strong> en la producción y distribución de noticias, que está reconfigurando las redacciones y la forma en la que el público accede a la información.</p>



<p>Los llamados <strong><em>answer engines</em></strong> —sistemas que responden directamente a preguntas del usuario sin pasar por sitios web tradicionales— podrían desplazar el tráfico de noticias y obligar a medios a replantear sus estrategias digitales.</p>



<p>La IA también está impulsando la <strong>automatización </strong>en la generación de contenidos, desde resúmenes hasta informes básicos, aunque plantea desafíos de <strong>precisión y ética periodística</strong>.</p>



<p>Uno de los focos de innovación será el uso de IA para <strong>análisis de datos</strong>, <strong>verificación de hechos</strong> y <strong>personalización de contenidos</strong>, con el objetivo de mejorar la calidad editorial y reducir la difusión de la desinformación.</p>



<p>Un informe global del <em><strong>Thomson Reuters Institute</strong></em> encontró que <strong>más del 80% de los periodistas encuestados utilizan herramientas de IA en su profesión</strong>, y muchos la emplean para tareas como investigación, redacción, edición, transcripción y traducción.</p>



<p>La Cátedra RTVE-UAB para la Innovación de los Informativos en la Sociedad Digital da forma al&nbsp;<strong>Observatorio para la Innovación de los Informativos en la Sociedad Digital (OI2)</strong>. Este proyecto, impulsado por <strong>Radio Televisión Española</strong> y el Gabinete de Comunicación y Educación de la <strong>Universidad Autónoma de Barcelona (UAB)</strong>, se centra en el estudio, el monitoreo y la investigación de las últimas tendencias en el ámbito de los informativos televisivos con el objetivo de demostrar cómo estas iniciativas se pueden desarrollar de forma sostenible y adaptadas a la economía actual.</p>



<p>El&nbsp;<strong>Gabinete de Comunicación y de Educación</strong> es un <a href="http://gabinetecomunicacionyeducacion.com/es" target="_blank" rel="noreferrer noopener">grupo consolidado y especializado</a> en la investigación y divulgación científica, que pertenece al Departamento de Periodismo y Ciencias de la Comunicación de la&nbsp;<strong>UAB</strong>. Reconocido por AGAUR (Agència de Gestió d’Ajuts Universitaris i de Recerca) de la Generalitat de Catalunya como <strong>Grupo de Investigación Consolidado</strong> en función de su trayectoria, proyección y desarrollo, desarrolla proyectos e investigaciones en el terreno de convergencia entre la comunicación y la educación. Desde su creación, ha desarrollado iniciativas destinadas a integrar, con conciencia y libertad, las tecnologías de la comunicación en la denominada sociedad global o del conocimiento. Bajo la dirección de <strong>Santiago Tejedor</strong>,&nbsp;el Gabinete organiza diferentes másteres propios, como el Máster en <strong>Periodismo de Viajes </strong>(presencial y <em>online</em>), el Máster de <strong>Comunicación y Educación</strong>, el Máster de <strong>Comunicación del Medioambiente</strong>&nbsp;y el Máster en Gestión de la&nbsp;<strong>Comunicación Política y Electoral</strong>. El grupo posee una colección de publicaciones, en forma de&nbsp;<a href="http://gabinetecomunicacionyeducacion.com/es/articulos-cientificos" target="_blank" rel="noreferrer noopener">artículos científicos</a>, <a href="http://gabinetecomunicacionyeducacion.com/es/libros-y-capitulos-de-libro" target="_blank" rel="noreferrer noopener">libros y capítulos de libro</a>, y <a href="http://gabinetecomunicacionyeducacion.com/es/publicaciones" target="_blank" rel="noreferrer noopener">otros trabajos</a>, muy amplia y variada que se renueva constantemente. Además, cuenta con un laboratorio de&nbsp;<a href="http://gabinetecomunicacionyeducacion.com/es/proyectos" target="_blank" rel="noreferrer noopener">proyectos</a>&nbsp;de <strong>innovación docente, transferencia y nuevos formatos</strong> que se conciben y desarrollan desde una perspectiva basada en la creatividad y el trabajo multidisciplinar. El Gabinete organiza cada año una expedición académica que recorre el mundo con estudiantes de diferentes universidades y carreras. Se trata de la <a href="http://www.tahina-can.org/" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Expedición Tahina-Can</a>,&nbsp;que ha sido premiada como mejor proyecto educativo de España. Además, cuenta con el portal <a href="http://www.tuaventura.com/" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Tu Aventura</a>, la <a href="http://www.infoedu.es/" target="_blank" rel="noreferrer noopener">plataforma educativa InfoEDU</a> y el proyecto de <em>newsgames</em> y ciencia <a href="https://reporterosdelaciencia.com/" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Reporteros de la Ciencia</a>.</p>
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